Programa definitivo

[actualizado/atualizado: 14/03/2019]

[enviado Comité organizador, 07/03/2019]
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Fomulario Inscripción XXX Simposio

Formulario para la inscripción al XXX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales

https://ja.cat/inscripcionXXXsimposioLisboa2019

V TROBADA PEDAGÒGICA EDUCACIÓ I PATRIMONI

Museu Episcopal de Vic, Dissabte 30 de març de 2019

[enviado por Joan Callarisa, 27/02/2019]
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International Conference (AHE-Afrika & SASHT)

It is a great pleasure to share the attached Calls for Papers for two upcoming international events that the African Association for History Education (AHE-Afrika) is organising at the University of Pretoria this year, in partnership with the International Research Association for History and Social Sciences Education (IRAHSSE) and the South African Society for History Teaching (SASHT), respectively.

  1. Pre-conference seminar (AHE-Afrika & IRAHSSE): ‘Towards Decolonising Teaching and Research: Perspectives and Experiences in History and Social Sciences Education’ (Wednesday 25 September 2019)
  2. International Conference (AHE-Afrika & SASHT): ‘History Education and the State’ (Thursday 26 and Friday 27 September 2019)

https://www.up.ac.za/african-association-for-history-education-ahe-afrika-

[enviado por Denise Bentrovato, 21/03/2019]
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Call for paper: Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia

Invitamos a profesores de enseñanza básica y superior, investigadores y académicos de graduación y postgrado para inscribirse en la Revista Pesquisar y someter artículos científicos y otros materiales para nueva publicación, prevista para mayo de 2019.

La Revista Pesquisar (ISSN 2359-1870) es un periódico semestral, orientado a las temáticas socioespaciales que dialoguen con el hacer educativo interesados en construir el saber de la Educación Geográfica.

Más informaciones en: http://incubadora.periodicos.ufsc.br/index.php/pesquisar

[enviado por Equipo Editorial Pesquisar – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia - Universidade Federal de Santa Catarina - Brasil , 20/02/2019]

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Último número: Con-Ciencia Social

Revista de Crítica de la Educación y de la Cultura

La cultura del capitalismo tardío. Subjetividad, cultura de masas y sociedad capitalista.

Número 2 (2ª Época). Marzo_2019

https://fedicariaconcienci.wixsite.com/ccs2

[enviado por Clio en red, 07/03/2019]
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Último número: The Geography Teacher

Volume 16, 2019

https://www.tandfonline.com/loi/rget20

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IX Congreso Ibérico de Didáctica de la Geografía

La reconfiguración del medio rural en la sociedad de la información Nuevos desafíos en la educación geográfica

www.ixcongresoibericodgeo.com

Santiago de Compostela – Lugo 18 y 19 de octubre de 2019

[enviado por comité organizador, 11/3/2019]
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L’Histoire comme émancipation

(Broché) Laurence De Cock, Mathilde Larrère, Guillaume Mazeau

AGONE

A PARAÎTRE LE : 15/03/2019

[enviado por. Nicole Tutiaux-Guillon, 12/03/2019]
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RIDCS

Red Iberoamericana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

La RIDCS ya tiene un lugar desde donde proyectarse al mundo.
De manera provisional, la AUPDCS acoge en su web la información relativa a la RIDCS:
* sobre la Red
* sobre los Encuentros

De momento, se ha hecho una breve recopilación de la documentación generada por los cuatro primeros encuentros (Medellín, Barcelona, Santiago de Chile y Bariloche), y se irá informando sobre el próximo que se celebrará en Perú el 2020.

Próximamente, se informará.

Actualización: 14/02/2019
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Manifiesto: POR LA DIGNIDAD PROFESIONAL DOCENTE ¿QUIEN ADOCTRINA?

POR LA DIGNIDAD PROFESIONAL DOCENTE ¿QUIEN ADOCTRINA?

Gea-Clío y Socialsuv

[Enviado por Gea-Clío y Social(s), 25/02/2019]
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Historiens et geographes

Historiens et geographes: revue de l’Association des Professeurs d’Histoire et de Géographie de l’Enseignement Public ( APHG )

Año: 2018, Número: 444. Dedicado a: Enseigner l’Histoire de l’Antiquité

https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=2642

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