Próximo simposio

cordobaXXVIII Simposio Internacional de didáctica de las ciencias sociales

Córboda, del 4 al 6 de abril de 2017

Web en construcción: http://didactica-ciencias-sociales.org/xxviii-simposio-2017/

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Teaching Resource at TES

Imatge1Teaching Resource at TES
https://www.tes.co.uk/teaching-resources/

TES www.tes.com is dedicated to supporting the world’s teachers. Our mission is to enable great teaching by helping educators to find the tools and technology they need to excel and by supporting them throughout their career and professional development.

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Ensino de História e Cidadania

81gSUzU16yL.SL720Ensino de História e Cidadania
Selva Guimaraes (org.)

Fruto do trabalho de membros do GEPEGH/UFU e pesquisadores  da Europa e América Latina: François Audigier; Marcos Silva; Selva Guimarães; Sebastian Plá; Nelson Vasquez, Ricardo Iglesias e David Aceituno; Alicia Graciela Funes e Miguel Angel Jara; Osvaldo Cerezer e Joan Pagés; Maria do Céu de Melo; Antonio E.G Rodriguez e Carmen Rosa Garcia Ruiz; Astrogildo F. da Silva Jr, José Josberto M. Souza e Franciele A. Rodrigues; Aléxia Pádua Franco e Cinthia C.O. Martins; Bergston Luan Santos e Eucidio Pimenta Arruda.

 

Enviado por: Serva Guimeraes (03/05/2016)
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llamada artículos revista

unnamedRevista Panta Rei
Revista digital de ciencia y de didáctica de la historia

El plazo para recepción de artículos para el volumen de 2016 estará abierto hasta finales de mayo.

Más información: http://www.um.es/cepoat/pantarei/

 

Enviado por: Alejandro Egea (12/04/2016)

											
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Then/Hier: citados investigadores españoles

thenEn el último número del boletín THEN/HiER (número 79), de marzo 2016, se citan a tres investigadores españoles de didáctica de las ciencias sociales: Mario Carretero, Joan Pagès y Antoni Santisteban.

Para consultar: THENHiER-bulletin-79-March-16 (1)

 

Enviado por: Joan Pagès (07/04/2016)
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abierta preinscripcion máster oficial de investigación ‘especialidad didáctica ciencias sociales’

2014-mureEspecialidad en Didáctica de las Ciencias Sociales

La UAB ofrece un Máster Oficial de Investigación en Educación, con la especialidad en DCS

Más información: http://www.uab.cat/web/informacion-academica-de-los-masteres-oficiales/la-oferta-de-masteres-oficiales/informacion-general-1096480309770.html?param1=1096482845290

Plazas ofertadas: máximo 30
Créditos: 60 créditos

Coordinación: Antoni Santisteban (antoni.santisteban@uab.cat)

 

enviado por: Antoni Santisteban (01/04/2016)

 

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Nueva publicación AUPDCS

Imatge1Deconstruir la alternidad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales:
educar para una ciudadanía global

Editoras: Carmen Rosa García Ruiz, Aurora Arroyo Doreste, Beatriz Andreu Mediero

ISBN electrónico: 978-84-8198-946-5

Editan: Universidad de Las Palmas y Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales

Texto completo pdf

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Llamada revista ‘Diálogo Andino’

logo
******Se ha extendido el plazo para envíos hasta el 15 de abril del 2016****
Se invita a l@s profesor@s e investigador@s a enviar artículos hasta el 30 de marzo del 2016 para participar del Dossier dedicado a la Enseñanza de la Historia que publicará la
Revista de Historia Dialogo Andino
del Departamento de Ciencias Históricas y Geográficas de la Universidad de Tarapacá.
La Revista Dialogo Andino publica tres números al año y se encuentra indexada en bases de datos como: Scielo, Latindex catálogo, Dialnet, entre otros.
Para mayores indicaciones para la elaboración de los artículos se puede consultar el siguiente link: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_serial&pid=0719-2681&lng=es&nrm=iso
O escribir a Gabriel Villalón Gálvez (editor del dossier) correo: villagal@gmail.com
Enviado por: Gabriel Villalón (12/02/2016)
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Último número Mcgill Journal of Education

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McGill Journal of Education
Revue des Sciences de l’Éducation de McGill

SPECIAL ISSUE ON HISTORY AND CITIZENSHIP EDUCATION

Vol 50, No 2/3 (2015)

Enviado por: Neus González-Monfort (01/04/2016)
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I Congreso Internacional

Imatge1I CONGRESO INTERNACIONAL.
Creando ciudadanos, construyendo identidades.
El uso del patrimonio material e inmaterial en la enseñanza de la historia
Murcia 26 -29 de abril de 2016
Salón de actos de la Facultad de Educación Universidad de Murcia. Campus de Espinardo
Más información: http://congresos.um.es/conintciudident/ConIntCiudIdent2016/

Se ha ampliado el plazo de presentación hasta el 8 de abril

Enviado por: Carmen Rosa García (16/10/2015)
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Unpuzzling History with Primary Sources

p55e8fbb68d04eEdited by:
Jeremiah Clabough, University of Alabama at Birmingham
Thomas N. Turner, University of Tennessee
William B. Russell III, Ph.D., University of Central Florida
Stewart Waters, The University of Tennessee

A volume in the series: Teaching and Learning Social Studies.
Editor(s): William B. Russell III, Ph.D., University of Central Florida.

Published 2015

Recent advances in technology have created easy access for classroom teachers and students alike to a vast store of primary sources. This fact accompanied by the growing emphasis on primary documents through education reform movements has created a need for active approaches to learning from such sources. Unpuzzling History with Primary Sources addresses this need. It looks at the role that primary sources can play in a social studies curriculum in the 21st century. Each chapter deals with a different aspect of teaching primary sources.

Más información: http://www.infoagepub.com/products/Unpuzzling-History-with-Primary-Sources

 

Enviado por. Nicole Tutiaux-Guillon (12/03/2016)
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Lugar celebración XXVII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales

caamLUGAR DE CELEBRACIÓN

Salón de Actos del Centro Atlántico de Arte Moderno (CAAM)

calle Los Balcones 11
35001 Las Palmas de Gran Canaria
Telf.: (34) 928 311800
Más información: http://www.caam.net/es/contacto.php

 

 

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