La revista Panta Rei ha sido aceptada para su inclusión en la base de datos Scopus. El número de 2019 ya será procesado por Elsevier.
Este 2020 la revista cumplirá 25 años.
https://www.um.es/cepoat/pantarei/
Aprovechamos esta buena noticia para desearos a todos un feliz verano.
[enviado por Alejandro Egea Vivancos, 22/07/2019]
El pasado 4 de julio, nuestro compañero A. Ernesto Gómez Rodríguez, de la Universidad de Málaga, fue condecorado por la Ministra de Educación con la Encomienda de Alfonso X El Sabio, en reconocimiento por su labor como Presidente del Consejo Escolar de Andalucía.
Nuestra más sincera enhorabuena.
http://www.educacionyfp.gob.es/prensa/actualidad/2019/07/20190704-condecoracionesaxs.html
[enviado por Carmen R. García, 18/07/2019]
Invitamos a profesores de enseñanza básica y superior, investigadores y académicos de graduación y postgrado para inscribirse en la Revista Pesquisar y someter artículos científicos y otros materiales para nueva publicación, prevista para noviembre de 2019.
La Revista Pesquisar (ISSN 2359-1870) es un periódico semestral, orientado a las temáticas socioespaciales que dialoguen con el hacer educativo interesados en construir el saber de la Educación Geográfica.
Más informaciones en: <http://incubadora.periodicos.ufsc.br/index.php/pesquisar>
[enviado por: Aloysio Junior, 05/07/2019]
Página Web elaborada en la Universidad Nacional de Luján en el marco de un Proyecto de Extensión.
Lxs invito a que la recorran, la utilicen libremente y la compartan con vuestrxs colegas.
http://www.geografiaescolar.unlu.edu.ar/
[enviado por Viviana Zenobi, 24/06/2019]
El objetivo de este documento es que la comunidad científica pueda planificar su trabajo con una mayor previsibilidad La Agencia Estatal de Investigación (AEI) ha publicado por primera vez un calendario con las fechas de apertura y resolución de convocatorias para 2019 y 2020, años de vigencia del actual Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020. Con este documento se da respuesta a una demanda de la comunidad científico-técnica española.
Journals in the JCR with a Journal Impact Factor
www.jcr.clarivate.com
Each year, millions of scholarly works are published containing tens of millions of citations. Each citation is a meaningful connection created by the research community in the process of describing their research. The journals they use are the journals they value. Journal Citation Reports aggregates citations to our selected core of journals, allowing this vast network of scholarship to tell its story. Journal Citation Reports provides journal intelligence that highlights the value and contribution of a journal through a rich array of transparent data, metrics and analysis.
Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales acaba de publicar su
último número en https://ojs.uv.es/index.php/dces.
A continuación le mostramos la tabla de contenidos.Si lo desea, puede visitar nuestro sitio
web para consultar los artículos que sean de su interés.
Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
Núm. 36 (2019)
Tabla de contenidos
https://ojs.uv.es/index.php/dces/issue/view/1109
[enviado por: Equipo Editorial]
Resolución de fecha 29 de mayo de 2019 de la Universidad Complutense de Madrid, por la que se convoca concurso público para la provisión de plazas de Profesor Ayudante Doctor.
CONVOCATORIA DE CONCURSO PÚBLICO PARA LA ADJUDICACIÓN DE PLAZAS DE PROFESOR AYUDANTE DOCTOR CURSO ACADÉMICO 2019/2020
Organiza: Institut de Recerca en Educació – UB
4 y 5 de noviembre de 2019
Toda la información sobre la conferencia y como inscribirse se puede encontrar en el enlace: http://www.ub.edu/ired19/
LUGAR de celebración: Facultad de Educación de la Universidad de León (España)
FECHAS: 27 y 28 de septiembre de 2019 [viernes 27: 16-21 h y sábado 28: 9-20h.]
InicioEn este Congreso Internacional “Educación Crítica: hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente” se pretende analizar el papel y la relevancia de la educación crítica en la formación docente y en el análisis de las políticas socioeducativas neoliberales, planteando alternativas por una educación para el bien común.
[enviado por Emma Dunia Vidal, 22/05/2019]
