Categoría: Articulos y Revistas

Bellaterra Journal of Teaching and Learning Language & Literature. vol. 14 nº 2 (2021)

Leer el mundo para escribir el futuro: educación crítica para abordar problemas contemporáneos

WEB: https://revistes.uab.cat/jtl3

«La didáctica de las ciencias sociales y la didáctica de la lengua y la literatura están unidas por un fuerte vínculo que se remonta al origen de ambas áreas. El desarrollo del pensamiento crítico y de la literacidad crítica ha sido -y sigue siendo- uno de los elementos centrales de sus líneas de investigación. Estas siempre han tenido en el horizonte la formación de una ciudadanía global, reflexiva y crítica, capaz de desmantelar los relatos del odio presentes en los medios y en las redes sociales, leyendo más allá de las líneas y de las fuentes de información, y analizando textos, imágenes, vídeos, y otros productos culturales con el fin de identificar ideologías y poder comprender y enfrentar los problemas sociales pasados ​​y presentes, y proyectarse hacia el futuro».

Con artículos de: Amurabi Oliveira, Jordi Castellví Mata, Breogán Tosar Bacarizo, Antoni Santisteban Fernández, Maria Ballbé Martínez, Gustavo González Valencia, Delfín Ortega Sánchez, Mariona Massip Sabater, Carmen Rosa García-Ruiz, y Neus González-Monfort

Reseña del libro. Manual de Investigación en Educación para la Ciudadanía y el Patrimonio, por Emilio José Delgado Algarra y José María Cuenca López (Coords.), por Daniel Abril-López.

Entrevista a los profesores E Wayne Ross y Xosé Manuel Souto, expertos en estudios sociales críticos, por Jordi Castellví Mata.

[enviado por Jordi Castellví Mata]

 

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Écrits sur l’histoire enseignée au Maroc, Mostafa Hassani Idrissi

Cet ouvrage est un recueil d’articles traversés par une interrogation sur les finalités identitaires et intellectuelles de l’enseignement de l’histoire au Maroc. Mostafa Hassani Idrissi y parcourt l’histoire de cet enseignement depuis la période précoloniale jusqu’au début du XXIe siècle en abordant diverses thématiques : idéologie coloniale, idéologie nationale, perception de soi, perception de l’autre, temporalités, pensée historienne et apprentissage de l’histoire. Ce recueil est un plaidoyer pour l’inscription de l’histoire de soi dans un « nous » élargi.

[enviado por Nicole Tutiaux-Guillon]

 

Acaba de salir el último número de la Revista FORUM, la revista del Departamento de Ciencia Política de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín.

Este número está dedicado a la Educación Política abordada desde la educación en diversos ámbitos escolarizados y no escolarizados.

Un monográfico dedicado al profesor Joan Pagès y a las víctimas del gobierno durante el paro nacional. 

Web revista: https://revistas.unal.edu.co/index.php/forum/issue/view/5683

[enviado por María Eugenia Villa]

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TempuSpacium – Didática das Ciências Sociais, Estudos II
Coordenação | Alfredo Gomes Dias, Maria João Hortas, Nuno Martins Ferreira, Francisco Jaraíz Cabanillas
Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Lisboa
Abril de 2021

Enlace pdf: https://www.eselx.ipl.pt/sites/default/files/E-book%20Tempumspacio_21_vf2.pdf

[enviado por Alfredo Gomes Dias]

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Os adelantamos los próximos monográficos de la revista REIDICS. Toda la información actualizada la encontraréis en: 

Anuncios | REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

  • REIDICS 10 –  hasta diciembre 2021. Didáctica de la Geografía. Paisaje.
    Coordinan Ana Hernández (Universidad de Extremadura) y Alfonso García de la Vega (Universidad de la Universidad Autónoma de Madrid).
    Fecha de publicación aprox.: marzo 2022

  • REIDICS 11 – hasta junio 2022. Género y Didáctica de las Ciencias Sociales.
    Coordina Consuelo Díez Bedmar (Universidad de Jaén).
    Fecha de publicación aprox.: septiembre 2022

También se publican artículos fuera del monográfico, en el apartado de «miscelánea». ¡¡Envíanos tus artículos para la evaluación por pares ciegos!!

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La revista Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales acaba de publicar su
último número en https://ojs.uv.es/index.php/dces

¡Os animamos a consultarlo!

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La revista PANTA REI sigue creciendo poco a poco y que ha sido indexada por primera vez al Scimago Journal Rank (#SJR). Para el 2020 ha obtenido un 0.13, lo que supone entrar directamente al Q2 de Historia.

+info: https://cutt.ly/YbV3jXl

Web: https://revistas.um.es/pantarei

[enviado por Alejandro Egea]

Call for papers en la revista Frontiers in Education coordinado por Cosme J. Gómez, Pilar Rivero y Álvaro Chaparro titulado: Teaching History in the Era of Globalization: Epistemological and Methodological Challenges.

El enlace de dicho llamamiento es el siguiente: https://www.frontiersin.org/research-topics/22198/teaching-history-in-the-era-of-globalization-epistemological-and-methodological-challenges

[enviado por Alvaro Chaparro]

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Invitación a profesores, investigadores y estudiantes de grado y posgrado a visitar la nueva publicación de Pesquisar – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia: v. 8, n. 15, mayo de 2021, en: https://periodicos.ufsc.br/index.php/pesquisar/index

Convidamos professores, investigadores e acadêmicos de graduação e pós-graduação a visitarem a nova publicação da Pesquisar – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia: v. 8, n. 15, maio 2021, no end.: https://periodicos.ufsc.br/index.php/pesquisar/index

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La revista CLIO. History and History teaching ya está en el OJS de la Universidad de Zaragoza incluyendo DOI para cada artículo.

Ahora ya todas las entregas y gestión se harán a través de esta plataforma: https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/clio/issue/view/341

Todas las entregas se deben hacer a partir del número de 2021 exclusivamente en esta plataforma.

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Libro: https://www.editorafi.com/132ensino

O ensino de história no Brasil e Espanha: uma homenagem a Joan Pagès Blanch

Antoni Santisteban Fernández; Carlos Augusto Lima Ferreira (Org.)

[enviado por Antoni Santisteban]

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Nuevo número de Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia

Monográfico: Ciencias sociales y perspectivas de género

Número: 103

Año: 2021

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