Categoría: Congresos y Simposio

Desde el Comité organizador nos complace compartir la 1ª circular del #32simposiodcs que celebraremos en GRANADA los días 5-6-7 de abril de 2021.

La temática del simposio es: La Didáctica de las Ciencias Sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible 

Toda la información: http://didactica-ciencias-sociales.org/32simposiodcs/


 

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Congreso Internacional / XVIII Jornadas Internacionales de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales (virtual)

La Cultura Democrática y la Educación para el Futuro
21 y 22 de octubre de 2021

 
Las líneas de este Congreso son las siguientes:
1. Investigación e innovación en educación para la cultura democrática.
2. Educación para la ciudadanía global, diversidad y género.
3. Literacidad crítica digital y contrarelatos del odio.
4. Educación para el futuro y acción social.
 

El Congreso contará con traducción simultánea español-inglés/ingles-español
 
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Destinatarios
– Profesorado de educación infantil, primaria, secundaria y universitaria.
– Todos aquellos profesionales interesados en la educación democrática y la educación para el futuro, desde la investigación, la innovación y la formación del profesorado.
– Estudiantes interesados en la enseñanza de las ciencias sociales, la geografía, la historia, y las posibilidades de cultura democrática.
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Presentación de comunicaciones
Los participantes de las Jornadas podrán presentar comunicación de cualquier nivel educativo (infantil, primaria, secundaria y enseñanza universitaria), escritos en catalán, castellano, francés, portugués o inglés.
 
Será necesario mandar un resumen de máximo 1000 palabras (espacios incluidos), a partir del 15 de julio y antes del 6 de septiembre de 2021, que incluya título, autoría, datos de contacto, contextos, objetivos, descripción, valoración y 3 referencias bibliográficas. Se deberá mandar a la siguiente dirección: pr.disco@uab.cat
 
 
La información se irá actualizando en: https://grupsderecerca.uab.cat/gredics/
 
[enviado por Gustavo González]
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Colloque international des didactiques de l’histoire, de la géographie et de l’éducation à la citoyenneté

Toulouse, 8-9-10 mars 2022

L’enseignant.e d’histoire, de géographie et d’éducation à la citoyenneté : un.e acteur.trice confronté.e aux enjeux d’hybridation, dans sa classe, son établissement, son territoire.

Les propositions  doivent être envoyées pour le 15 octobre 2021 à l’adresse : didachg2022@univ-tlse2.fr

Ces réflexions se déploient en trois axes :

  • Axe 1 : L’enseignant d’histoire, de géographie et d’éducation à la citoyenneté, acteur de la
    mobilisation de la recherche
  • Axe 2 : L’enseignant.e d’histoire-géographie, acteur.trice de la construction d’un
    curriculum
  • Axe 3 : L’enseignant.e d’histoire, de géographie et d’éducation à la citoyenneté,
    acteur.trice de la construction d’interactions (en présence et/ou à distance) avec le
    groupe classe

[enviado por Nicole Tutiaux-Guillon]

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Call for papers

Henri Moniot, historian and didactician
Colloquium organised by the International Research Association for History and Social Sciences Education and the Centre d’histoire de Sciences Po

Paris, 31 March – 1 April 2022

 

 

Three main axes will be considered:

1. Henri Moniot’s scientific work, his contribution to the genesis and development of history didactics in France and outside France, the paths he has traced in the field of history didactics with a particular interest in: the epistemology of history as a field of reference for the didactics of history; the renewal of the teaching of history through the resolute plurality of its horizons, from  local history to world history; the teaching of “the history of others” and the various social uses of the representations of the past, in various societies; just as he kept a lively interest in the history of subSaharan Africa which he did not dissociate from his interest in didactics.

2. The legacy of this work – both didactic and historical, directed towards epistemological reflection, the plurality of horizons (from local to global) and otherness – in the writings of didacticians or Africanist historians in France or elsewhere, in Francophone countries in particular.

3. The current state of history didactics, and that of the history of sub-Saharan Africa in the 19th and 20th centuries, with the goal of identifying the evolution and diversity of didactic and historical
approaches in terms of epistemology as a foundation for history didactics, in terms of the interplay
of layers (from local to global) in school history, as well as in terms of otherness and representations of the past. This focus on the present day is likely to allow us to put Henri Moniot’s work into perspective.

We invite you to submit a proposal by September 1st , 2021, to the following address: colloquemoniot2022@gmail.com. 

Languages of the colloquium: French and English
The colloquium will take place at Sciences Po, VIth, Paris.

[enviado por Nicole Tutiaux-Guillon]

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Curso ¿Cómo educar en la era de la posverdad? Pensamiento crítico y valores en el aula de ciencias», que se realizará de manera virtual entre el 26 y el 28 de julio de 2021, en la UIMP (Santander).

Desde GREDICS participan con la actividad «Pensamiento crítico y enseñanza en el ámbito social y humanístico: formar el pensamiento crítico para la acción social» (Jordi Castellví i Mariona Massip)  

http://www.uimp.es/agenda-link.html?id_actividad=64ZF&anyaca=2021-22

[enviado por Jordi Castellví y Mariona Massip]

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Desde la Junta directiva de la AUPDCS nos complace anunciar que el

XXXII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales (#32simposiodcs) se celebrará en la ciudad de Granada los días 5-6-7 de abril de 2022, siendo coorganizado por las colegas del Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Granada.

La maquinaria ha empezado a funcionar. Deseamos que la pandemia nos permita encontrarnos presencialmente.

Próximamente, compartiremos las primeras informaciones. Pero ya os podéis ir reservando las fechas.


 

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Ya están disponibles los vídeos de las sesiones plenarias del XXXI Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales #31simposiodcs.

Podeis acceder a la lista de reproducción en el canal de youtube (XXXI Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales – YouTube)

 

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El II Congreso Internacional de Currículum e Identidades Culturales, surge de las reflexiones académicas del Grupo de Investigación que desde su nombre inspiró el título del Congreso. Los desarrollos investigativos del currículum desde sus perspectiva polisémica, proxémica y polimorfa (López Ruiz, 2005), propia de una producción metateórica (S. Kemmis, 1988), invita a una revisión profunda y constante de sus avances y relevancias teóricas e investigativas, en contextos diversos y emergentes. Los enfoques del currículum en que se han posicionado sus fuentes epistemológicas, sociológicas, antropológicas,etc, se configuran en escenarios que requieren del diálogo y la discusión permanente.

Más información: https://artesyhumanidades.ucaldas.edu.co/blog/2021/05/03/ii-congreso-internacional-de-curriculum-e-identidades-culturales/

[enviado por GRUPO DE INVESTIGACION EN CURRICULUM E IDENTIDADES CULTURALES]

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Como parte del comité organizador de HEIRNET, Laura Arias y Alejandro Egea animan a la presentación de propuestas para la conferencia anual que este año será desarrollada de manera virtual, Heirnet.

Este año cuenta con diversas posibilidades al incorporar a las sesiones ordinarias (mesas redondas, comunicaciones, workshops, etc.) una sesión especial dedicada a estudiantes de doctorados, siendo esta la principal novedad de esta anualidad.

La sesión especial a estudiantes será preparada por el estudiante seleccionado de entre los solicitantes en conjunción con un tutor especialista de la asociación HEIRNET, que le será asignado por la organización en relación a la temática de investigación descrita en la propuesta. Es una oportunidad única de entrar en contacto con profesionales internacionales del ámbito de la didáctica de la historia.

Os animamos a participar.

Podéis encontrar más información en: https://heirnetonline.com/heirnet-2021-virtual-conference/

Cualquier duda al respecto, podéis contactar con larias@um.es o alexegea@um.es y trataremos de resolver cualquier duda que pueda surgir.

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[enviado por Esther Jiménez Pablo]

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13 y 14 de mayo de 2021, Universidad de La Laguna
 
 
[enviado por A. José Farrujia de la Rosa]

 

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El próximo mes de junio se celebrará el I primer seminario de formación. Antonia García Luque  hablará sobre qué es y qué no es coeducar en Didáctica de las Ciencias Sociales.

Más información en: 
Facebook: @RedGenDCCSS
Twitter: @Redgen_DCCSS
Instagram: @redgendccss

[enviado por RedGEN-dcs]

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