Categoría: Recursos docentes y Formación

Invitación para participar en actividad formativa en Twitter:  

Actividad para la formación inicial del profesorado de Ciencias Sociales Geografía e Historia. Consiste en animar al alumnado universitario  a que comparta en Twitter sus ideas, experiencias, o recursos didácticos que pongan en valor el para qué y el cómo se enseñan las Ciencias Sociales, la Geografía y la Historia.

Queremos que los contenidos que trabajamos en clase se puedan difundir y, sobre todo, que facilitemos la interacción de los futuros docentes de distintas universidades.

La información completa para participar en este EVENTO EN TWITTER la podéis encontrar en el archivo siguiente: LLAMADA A LA PARTICIPACIÓN EN TWITER_DCS(UVa)

Desde la Universidad de Valladolid hemos fijado el martes 3 de diciembre de 16 a 18 horas como el momento para utilizar Twitter con el #DidácticaCCSS, queremos que a través de esta acción nuestro alumnado vea las Redes Sociales no solo como lugares de ocio, sino también como lugares para construir información académica y profesional sobre la enseñanza de las Ciencias Sociales, la Geografía y la Historia.

El hashtag #DidácticaCCSS será el general de la actividad,y desde la UVA nuestros estudiantes se identificarán añadiendo #DCSUVA. ¿Y tu universidad?

 
[enviado por Esther López Torres, 15/11/2019]
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LA AGE nos ha hecho llegar el manifiesto “No más agresiones ambientales en la Amazonía”, recogido en este enlace : https://www.age-geografia.es/site/manifiesto-por-la-amazonia/.
Ha sido promovido por los grupos de trabajo de América Latina y de Geografía Física de la AGE, a raíz de la honda preocupación por la situación actual de degradación ambiental en esta gran región del planeta, que ha alcanzado un punto de difícil retorno y de dramáticas repercusiones globales.
Te animamos a hacer llegar a más personas este manifiesto y a adherirte al mismo completando este formulario: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-yiGnIJGwctHG2B3FCvnd1vVWhAe8lzY3WSOAOMTzXjTn5Q/viewform
 
[enviado por Ana Hernández, 11/10/2019]
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Página Web elaborada en la Universidad Nacional de Luján en el marco de un Proyecto de Extensión.

Lxs invito a que la recorran, la utilicen libremente y la compartan con vuestrxs colegas.

http://www.geografiaescolar.unlu.edu.ar/

[enviado por Viviana Zenobi, 24/06/2019]
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El objetivo de este documento es que la comunidad científica pueda planificar su trabajo con una mayor previsibilidad La Agencia Estatal de Investigación (AEI) ha publicado por primera vez un calendario con las fechas de apertura y resolución de convocatorias para 2019 y 2020, años de vigencia del actual Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020. Con este documento se da respuesta a una demanda de la comunidad científico-técnica española.

http://www.aei.gob.es/portal/site/MICINN/menuitem.edc7f2029a2be27d7010721001432ea0/?vgnextoid=d602ad1b74d1b610VgnVCM1000001d04140aRCRD

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(Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado)

Nuevo número de la revista, ubicada en una nueva página web totalmente revisada, donde pueden encontrar toda la información sobre cómo mandar una propuesta de artículo así como las bases de datos e indexación de la misma.


[enviado por Cosme J. Gómez Carrasco, 27/04/2019]
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La revista REIDICS, después de tan solo 4 números, ya empieza a estar indexada.


Es solo el principio, pero ya está presente en 4 índices.

Auguramos que, a este ritmo y con la calidad de los manuscritos que piden ser publicados, pronto estará en más índices y bases de revistas.


http://didactica-ciencias-sociales.org/nueva-revista-reidics/

Agradecemos al EQUIPO EDITORIAL que trabaja insistentemente.

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Valencia, 31 de marzo – 2 abril 2020

Próximamente, toda la información

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It is a pleasure inform you that our book «Prospettive per la Didattica della storia in Italia e in Europa» has been published.

At this link, you can download the volume for free (so let it circulate as much as you want and can); from the same link you can make a request for print-on-demand: https://www.newdigitalfrontiers.com/it/book/prospettive-per-la-didattica-della-storia-in-italia-e-in-europa_116/

[enviado por  Nicole Tutiaux Guillon, 12/04/2019]
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Âmbito 3: Metodologias e práticas na formação de professores em Didática das Ciências Sociais.

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Sesión del Ámbito 2. Finalidades de la formación de la conciencia histórica, geográfica y ciudadana en Didáctica de las Ciencias Sociales.

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Primera sesión del simposio.

El lunes con el “II encuentro de jóvenes investigador@s en didáctica de las ciencias sociales”.

El martes con el desarrollo del ámbito 1. Problemáticas, contenidos y conceptos en la enseñanza de la Didáctica de las Ciencias Sociales.

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El comité organizador lo tiene todo preparado y listo para el buen desarrollo del #30simposiodcs.

Gracias Maria Joao Barroso y Alfredo Dias

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