Categoría: Recursos docentes y Formación

Invitamos a profesores de enseñanza básica y superior, investigadores y académicos de graduación y postgrado para inscribirse en la Revista Pesquisar y someter artículos científicos y otros materiales para nueva publicación, prevista para mayo de 2019.

La Revista Pesquisar (ISSN 2359-1870) es un periódico semestral, orientado a las temáticas socioespaciales que dialoguen con el hacer educativo interesados en construir el saber de la Educación Geográfica.

Más informaciones en: http://incubadora.periodicos.ufsc.br/index.php/pesquisar

[enviado por Equipo Editorial Pesquisar – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia - Universidade Federal de Santa Catarina - Brasil , 20/02/2019]

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Revista de Crítica de la Educación y de la Cultura

La cultura del capitalismo tardío. Subjetividad, cultura de masas y sociedad capitalista.

Número 2 (2ª Época). Marzo_2019

https://fedicariaconcienci.wixsite.com/ccs2

[enviado por Clio en red, 07/03/2019]
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(Broché) Laurence De Cock, Mathilde Larrère, Guillaume Mazeau

AGONE

A PARAÎTRE LE : 15/03/2019

[enviado por. Nicole Tutiaux-Guillon, 12/03/2019]
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Red Iberoamericana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

La RIDCS ya tiene un lugar desde donde proyectarse al mundo.
De manera provisional, la AUPDCS acoge en su web la información relativa a la RIDCS:
* sobre la Red
* sobre los Encuentros

De momento, se ha hecho una breve recopilación de la documentación generada por los cuatro primeros encuentros (Medellín, Barcelona, Santiago de Chile y Bariloche), y se irá informando sobre el próximo que se celebrará en Perú el 2020.

Próximamente, se informará.

Actualización: 14/02/2019
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Historiens et geographes: revue de l’Association des Professeurs d’Histoire et de Géographie de l’Enseignement Public ( APHG )

Año: 2018, Número: 444. Dedicado a: Enseigner l’Histoire de l’Antiquité

https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=2642

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La Revista Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, editada por el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Facultat de Magisteri de la Universitat de València, acaba de cumplir 30 años. La publicación, surgida en 1989, nació con una clara finalidad: convertirse en una plataforma para difundir e intercambiar experiencias e investigaciones relacionadas con la didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales.
La revista es una de las primeras publicaciones periódicas españolas dedicadas a este campo y ha llegado a estar presente en prácticamente todas las universidades españolas y en un gran número de centros de investigación europeos e iberoamericanos. En la actualidad cuenta con 35 números publicados, es de periodicidad semestral y está indexada en numerosas bases de datos internacionales, entre ellas, Emerging Sources Citation Index de Web of Science, ISOC o Latindex.
Desde la dirección de la revista y el consejo de redacción se agradece la labor de autores, comité científico, editores y revisores durante estos 30 años y se constata el crecimiento, en número y calidad, de artículos recibidos y finalmente propuestos para su publicación.


Enlace a la web de la revista: https://ojs.uv.es/index.php/dces/index

Enviado por: Juan Carlos Colomer, 07/02/2019
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Andamio, proyecto de Didáctica de la Historia, tiene por finalidad abrir un espacio para la discusión y la presentación de los avances de las investigaciones sobre el tema de la enseñanza y aprendizaje de la Historia en el mundo escolar.

Último número: volumen 4, número 2, 2017

http://didacticahistoria.ucv.cl/wordpress/index.php/revista-andamio/

[enviado por Gabriela Vasquez, 30/01/2019]
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10, 11 y 12 de abril de 2019
Sevilla (España)

http://comunicacionypensamiento.org/

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Dirección, Gestión, Liderazgo, Innovación y Política Educativa.

30-31 mayo 2019

Organizan: Universidad Católica del Maule (Chile) y Redipe.

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Vol. 22 Núm. 1 (2019): Patrimonio y Educación

Monográfico PATRIMONIO Y EDUCACIÓN
Coord.: Alex Ibañez-Etxeberria, Olaia Fontal y Ramón López Facal

https://revistas.um.es/reifop/issue/view/16941


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Año: 2019, Número: 94

Monografía: Didáctica de la economía

https://cat.grao.com/ca/producte/revista-iber-094-enero19-didactica-de-la-economia-ib094

Enviado por: Dialnet 26/01/2019
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Simposio Internacional: «El Lazarillo y sus continuadores»
(Literatura, Traducciones, Historia y Didáctica)

A Coruña, 8 al 11 de octubre de 2019

Organizado por: Grupo de Investigación DILEC (Universidade da Coruña)

Más información: https://www.udc.es/es/silazarillo/

 

[enviado por comité organizador, 15/01/2019]

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