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La revista REIDICS ya está preparando el número 13. Monográfico «Didática das Ciências Sociais no espaço Luso-Brasileiro», coordinado por la profesora Maria João Barroso Hortas y el profesor Alfredo Gomes Dias

Fecha final de recepción de artículos: 30 de mayo de 2023Toda la información en la web de la revista: https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/reidics/about/submissions

Publicación del número prevista para el 30 de septiembre de 2023

El pasado viernes 28 de octubre de 2022, en el marco del Iº Congreso Internacional sobre Educación en Memoria Histórica y Democrática, la AUPDCS participó en el acto de Homenaje al profesor Ernesto Gómez.
Ernesto estuvo en los inicios de la AUPDCS, fue presidente de la AUPDCS, ocupó varias vocalías, coordinó en 2006 el XVII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales «Formar para investigar, investigar para formar en Didáctica de las Ciencias Sociales», y fue un miembro activo y comprometido no solo con la AUPDCS sino también con la definición y construcción del área.
Colega y amigo, muchas de las personas que allí estuvimos destacamos diferentes facetas de Ernesto: su socarronería, su sentido del humor, su alegría, su inagotable energía, su capacidad de trabajo, su búsqueda del consenso, su quehacer fácil, su compromiso, el ser amigo, su investigación, su docencia… en definitiva la complejidad de una persona que ha dejado legado y del que seguimos aprendiendo.
Agradecemos al grupo de investigación EDUSOC HUM-856: Educación Social y Ciudadana de la UMA por ofrecernos un espacio para recordar, reconocer y reivindicar la figura de Ernesto.
 

 
 
Enviado por Lucía Valencia

Les extendemos una cordial invitación para participar en el VI Encuentro de la Red Iberoamericana en Didáctica de las Ciencias Sociales que se realizará los días 2, 3 y 4 de octubre de 2024, en Costa Rica y será organizado por la Universidad Nacional (UNA) y la Universidad Estatal a Distancia (UNED) .

Ampliaremos la información conforme se acerque la fecha del evento.

Enviado por Jéssica Ramírez Achoy

RESEÑAS de Enseñanza de la Historia, es una publicación semestral, académica y específica de la Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales -APEHUN- que se edita desde 2003.

Pueden acceder al contenido de la revista a través del siguiente enlace: https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/issue/view/370

Enviado por Graciela Funes

REIDICS ya está preparando el próximo número, que será el 13. El monográfico será «Didática das Ciências Sociais no espaço Luso-Brasileiro», coordinado por  Maria João Barroso Hortas y Alfredo Gomes Dias. Pero también se publicarán textos fuera del monográfico en la sección «miscelánea».
 
La fecha final de recepción será el 30 de mayo de 2023.
 
La publicación del número 13 será el 30 de septiembre de 2023.
 
Toda la información en la web:
 
 
 
Enviado por Equipo Editorial

Datos editoriales: Universidad Autónoma de Querétaro
Autora: Paulina Latapí Escalante (Universidad Autónoma de Querétaro)

Resumen del libro:
Bajo el hilo conductor de pensar, sentir y hacer, el libro, enfocado a la formación docente
desde la investigación, tiene tres partes. El primer capítulo acerca al profesorado a autores y
autoras relevantes que han profundizado en las finalidades de la enseñanza de las ciencias
sociales para el siglo XXI a fin de que puedan reconocerse y reconocer a sus estudiantes
como agentes que propicien una vida democrática, un sentido de pertenencia local, nacional,
regional y global, y que puedan diseñar e instrumentar futuros mejores mediante el ejercicio
de una ciudadanía crítica. En el capítulo dos se propone un ejercicio interdisciplinar -desde
la filosofía, antropología, psicología, neurociencias y lingüística- para dilucidar la relación
entre las cogniciones, las emociones y sus lenguajes, así como su incidencia en la enseñanza
de las ciencias sociales a fin de que tanto en el propio quehacer del profesorado, como en el
de su estudiantado, puedan construirse maneras sustentadas para que el pensar, el sentir y el
hacer, se conjuguen equilibradamente a nivel individual y comunitario en coherencia con las
finalidades expuestas en el primer capítulo. El capítulo tres conjunta los capítulos uno y dos
para, entre otras cuestiones, explorar algunas categorías transversales a la enseñanza de las
ciencias sociales que conjugan saberes, sentires y praxis. Finaliza el texto con el abordaje de
la función tutorial del docente de ciencias sociales por todo el potencial que encierra para
cerrar el círculo abierto al inicio: la formación en las finalidades de la enseñanza de las
ciencias sociales.

Podéis encontrar la información completa pulsando sobre la siguiente imagen. 

Enviado por Paulina Latapí Escalante

Bajo la dirección de Sylvie Lalagüe-Dulac, Sylvain Doussot y Philippe Hertig, el libro está dedicado de forma conjunta a la enseñanza y el aprendizaje de la historia, la geografía y la educación ciudadana. A lo largo de tres capítulos se muestran investigaciones didácticas, así como situaciones prácticas, proporcionando herramientas para los actores implicados en la enseñanza de estas materias.

Podéis acceder al PDF con la información completa pinchando sobre la siguiente imagen.

Flyer didactiques histoire geographie citoyennete

Enviado por Nicole Tutiaux Guillon

Ayer miércoles 9 de noviembre, a las 17h, la AUPDCS realizó con éxito un primer Webinar para asociados con el título “Criterios de evaluación para sexenios en el área de Didáctica de las Ciencias Sociales”, impartido por José María Cuenca López de la Universidad de Huelva, y coordinado por Elisa Navarro Medina, de la Universidad de Sevilla.

Queremos dar las gracias a todos los socios de la AUPDCS que han asistido y participado de esta actividad, y especialmente al profesor Cuenca por ofrecernos una exposición tan clara y actualizada del tema.

Os esperamos en próximas convocatorias.

Se amplía el plazo de recepción de resúmenes al XXXIII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales #33simposiodcs @aupdcs

Hasta el 10 de noviembre de 2022

Envía el tuyo a la dirección 33simposiodcs@gmail.com 

Toda la información actualizada en la web: http://didactica-ciencias-sociales.org/33simposiodcs/

Recordamos a todas aquellas personas interesadas en participar con comunicaciones en el XXXIII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales, que el plazo para enviar su propuesta de resumen permanecerá abierto hasta el día 1 de noviembre de 2022.

Todas las propuesta deberán ceñirse a la plantilla Propuesta de Comunicación_Madrid_2023, con un resumen de unos 2.500 caracteres, que incluirá un listado de cinco palabras clave, en español e inglés, y cinco referencias bibliográficas, junto con los datos identificativos de la autoría (nombre y apellidos, institución de trabajo y correo electrónico de contacto).

Podrán presentarse comunicaciones relacionadas con las temáticas ubicadas en uno de los tres ámbitos sugeridos en la Primera Circular: PRIMERA CIRCULAR 33simposio_AUPDCS_Madrid_2023

Toda la información en: http://didactica-ciencias-sociales.org/33simposiodcs/

 

CONFLICTOS

La enseñanza de las ciencias sociales como herramienta de transformación social

9, 10 y 11 de febrero de 2023

Las jornadas quieren abrir un espacio amplio de reflexión y debate entre docentes de todas las etapas educativas, de la educación formal y no formal, e investigadores e investigadoras que aporten evidencias para la mejora de la práctica educativa:

–       Profesorado de educación infantil, primaria, secundaria y universitaria.

–       Estudiantes con intereses en la enseñanza de las ciencias sociales, la geografía, la historia y la educación democrática.

–       Profesionales con intereses en la Didáctica de las Ciencias Sociales, en la investigación y la formación del profesorado.

La temática de estas jornadas son los CONFLICTOS, con todas sus perspectivas, significados y límites. Son una oportunidad para conectar la teoría y la práctica, las realidades educativas de cada centro con las perspectivas educativas más generales, el día a día de las aulas con las investigaciones que se desarrollan a nivel universitario. Una oportunidad para aprender y llevar nuestras inquietudes, nuestras dudas y nuestras ideas al debate.

Más información e inscripciones en http://webs.uab.cat/jornadesdcs

Jornadas organizadas por el Grupo GREDICS y la Unidad de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Barcelona. Facultad de Ciencias de la Educación.

Enviado por Jordi Castellví Mata