Educomunicación del patrimonio y competencias digitales en las ciencias sociales. Nuevos retos para una ciudadanía crítica, hiperconectada y participativa

Los desafíos de la era digital transforman las estrategias, los entornos y los medios de acercar la cultura a la sociedad, cambian los sistemas de ocio, de aprendizaje, y también las formas en las que nos interconectamos como ciudadanía en pequeñas o grandes comunidades, lo que a su vez hace mudar las posturas y el compromiso social sobre temas relevantes de nuestro pasado, presente y futuro. Desde el grupo ARGOS invitamos a participar en un espacio de intercambio de conocimiento donde dialogar sobre los nuevos retos, proyectos, acciones, investigaciones o redes que se están trabajando dentro del marco de las ciencias sociales y la educación patrimonial. Para ello, se proponen tres líneas rectoras: los nuevos desafíos curriculares en las ciencias sociales que nos llaman a la comprensión, al pensamiento crítico y a las competencias digitales; el compromiso social con el patrimonio desde las nuevas tendencias -app, realidad virtual y aumentada, artivismo, cocreación de conocimiento, ciencia ciudadana-; y los entornos digitales como lugares de creación de redes, cibercomunidades y espacios de educomunicación para la socialización del patrimonio.

Topics:

Educomunicación del patrimonio en los entornos digitales

Competencias digitales en la enseñanza de las Ciencias Sociales

Tendencias tecnológicas para la educación patrimonial

Ciencia ciudadana en el campo de las Ciencias Sociales

Cocreación, cibercomunidades y artivismo social

Retos emergentes en las Ciencias Sociales y la Educación Patrimonial

Accede a toda la información aquí: https://cicid.es/simposios/s16/

[Enviado por Pilar Rivero]