La Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

Resumen

La didáctica de las ciencias sociales es un área que se encuentra todavía en proceso de consolidación como espacio de
re?exión cientí?ca debido a sus apenas tres decenios de existencia, si bien otras
didácticas especí?cas con igual juventud ya muestran una madurez mayor. La didáctica de las ciencias sociales todavía
adolece de un marco claro de actuación motivado posiblemente por una escasez de producción investigadora con relación a otras didácticas especí?cas y de proyectos de investigación competitivos de ámbito estatal e internacional. Además, no existe investigación sobre Educación Infantil, y en la etapa de Primaria los resultados son muy pobres. El presente artículo hace un recorrido por la producción cientí?ca de la última década (artículos en revistas de investigación del área y tesis doctorales) en las que salen a la luz todavía dichas carencias a la par que se indican posibilidades de trabajos futuros que han de ayudar a consolidar el carácter autónomo de dicha área de conocimiento.

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