El programa #31simposiodcs se va concretando

[enviado por comité organizador, 01/11/2019]
Etiquetado con: , ,

El programa #31simposiodcs se va concretando

[enviado por comité organizador, 01/11/2019]
Etiquetado con: , ,

XXXI Simposio: ampliación del plazo de envío de resúmenes

Se amplía el plazo de recepción de resúmenes al XXXI Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales #31simposiodcs @aupdcs

Hasta el 15 de noviembre

¡Envía el tuyo!

Toda la info actualizada en la web: http://didactica-ciencias-sociales.org/31-simposio-2020/

 

Colloque international de l’Unité de Recherche en Didactique et Formation des Enseignants (DIDACTIfen)

Les 7 et 8 juillet 2020, à l’Université de Liège, se tiendra le deuxième colloque international de l’Unité de Recherche en Didactique et Formation des Enseignants (DIDACTIfen). Il portera sur le thème : « Identifier, modéliser et surmonter les obstacles à l’apprentissage ». Vous trouverez ci-joint le texte de cadrage.

Vous pourrez en savoir plus au sujet du DIDACTIfen et de ce colloque aux adresses suivantes :

DIDACTIfen : http://didactifen.uliege.be

Colloque : https://didactifen2020.sciencesconf.org/

 

[enviado por Jean-Louis JADOULLE, 25/10/2019]
Etiquetado con: , ,

Por fin! Publicación XXX Simposio (Lisboa, 2019)

¡Por fin!

Ha costa un poco, y hemos tenido algunos problemas, pero ya está aquí.

¡¡Pedimos disculpas por las molestias!!

La publicación derivada del XXX Simposio de Didáctica de las Ciencias Sociales, celebrado en Lisboa el 2019.

HORTAS, Maria Joao; DIAS, Alfredo; de ALBA, Nicolás (2019). Enseñar y aprender didáctica de las ciencias sociales: la formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica. Lisboa: AUPDCS-ESELX.

Descargar PDF aquí: XXX-publicacion-simposio-lisboa-final_compressed-min

 

[enviado por Comité organizador, 28/10/2019]

Novedades #31simposiodcs

En la página web del XXXI Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales (http://didactica-ciencias-sociales.org/31-simposio-2020/) ya se puede encontrar información respecto a:

  • Participación, envío de resúmenes
  • Inscripciones
  • Lugar de celebración
  • Alojamiento

La organización del #31simposiodcs está en marcha!!!!!

Etiquetado con: , , , ,

Llamada nuevo número: Didacticae

Didacticae acepta contribuciones para su número monográfico dedicado a la Didáctica de las Geografía y la Ciudadanía (núm. 9, marzo de 2021), coordinado por el Dr. Rafael de Miguel. La fecha máxima de envío es 30 de septiembre de 2020.

Asimismo, la petición de contribuciones es válida también para artículos sobre cualquier otra área específica de la Didáctica (Visual y Plástica, Lengua y Literatura, Matemáticas, Música, Educación Física, Ciencias Experimentales…) en formato artículo de investigación, historia y epistemología, innovaciones didácticas y reseñas.

La llamada a contribuciones está abierta permanentemente. No obstante, dado el límite de trabajos por sección y el gran número de artículos recibidos sobre innovación y experiencias, animamos a los autores a ampliarlos como artículos de investigación. Se aceptan artículos español, inglés y catalán. En todos los casos, se deberá incluir un abstract en inglés.

Las contribuciones serán revisadas por pares ciegos y deberán seguir las normas de estilo de la revista disponibles aquí: http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/announcement

Del mismo modo, aprovechamos para informarles de la publicación del último número de Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas en http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae. Le invitamos a revisar su Tabla de contenidos desde aquí y después visitar nuestro sitio web para revisar artículos y otros elementos de interés. 
 
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas. Núm. 6 (2019). Tabla de contenidos
http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/issue/view/2225
 
 
[enviado por Didacticae, 28/10/2019]
Etiquetado con: , ,

V Encuentro Iberoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

Lima (Perú), 1 al 3 de Octubre de 2020

Organiza: Pontificia Universidad Católica del Perú – Facultad de Educación (PUCP)

Colabora: RIDCS (Red Iberoamericana de Didáctica de las Ciencias Sociales) [http://didactica-ciencias-sociales.org/ridcs/]

Más información: v.encuentro.lima@gmail.com

También estamos en Facebook: https://www.facebook.com/V.Encuentro.Didactica.CCSS

Enviado por Augusta Valle, 22/10/2019
Etiquetado con: , , , , ,

Call for papers: History Education Research Journal

Call for papers for the History Education Research Journal [HERJ], 17.2

Deadline 9th January 2020

The History Education Research Journal [HERJ] is the only English-language, international, open-access, blind peer-reviewed history education research journal supported by a major university press and an international journal publisher. The University College London Press publishes the journal in partnership with the Historical Association and the History Educators International Research Network (HEIRNET).

HERJ focuses on the global significance and impact of history education. The diversity of HERJ articles reflects a range of approaches that draw upon history education theory, scholarship and pure and applied research.

HERJ is published twice a year in April and October.

The journal welcomes submissions on all aspects of history education. They should be up to 6,000 words long.

For information about HERJ including submissions please consult:

https://www.ucl-ioe-press.com/journals/herj/

Please send submissions for HERJ 17.2 to HERJ’s submissions editors, Hilary Cooper and Jon Nichol, at heirnet@gmail.com by the 9th January 2020 deadline.

[enviado por Mariona Massip, 22/10/2019]

Retiramos provisionalmente publicación #30simposiodcs

Hemos detectado un error en la publicación del XXX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales (Lisboa, #30simposiodcs).
En los próximos días lo volvemos a colgar.
Disculpad las molestias.
Comités organizador y científico

No más agresiones ambientales en la Amazonía

LA AGE nos ha hecho llegar el manifiesto “No más agresiones ambientales en la Amazonía”, recogido en este enlace : https://www.age-geografia.es/site/manifiesto-por-la-amazonia/.
Ha sido promovido por los grupos de trabajo de América Latina y de Geografía Física de la AGE, a raíz de la honda preocupación por la situación actual de degradación ambiental en esta gran región del planeta, que ha alcanzado un punto de difícil retorno y de dramáticas repercusiones globales.
Te animamos a hacer llegar a más personas este manifiesto y a adherirte al mismo completando este formulario: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-yiGnIJGwctHG2B3FCvnd1vVWhAe8lzY3WSOAOMTzXjTn5Q/viewform
 
[enviado por Ana Hernández, 11/10/2019]
Etiquetado con: , , , ,

XVII Jornadas Internacionales de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

Universitat Autònoma de Barcelona, 6, 7 i 8 de febrero de 2020


Construir la democracia en tiempos de incertidumbre. El papel de la enseñanza de las ciencias sociales, la geografía y la historia

Más información: http://jornades.uab.cat/dcs/

 

[enviado por, Gustavo González, 8/10/2019]
Etiquetado con: , , , ,
Top