Historiens et geographes
Historiens et geographes: revue de l’Association des Professeurs d’Histoire et de Géographie de l’Enseignement Public ( APHG )
Año: 2018, Número: 444. Dedicado a: Enseigner l’Histoire de l’Antiquité
Historiens et geographes: revue de l’Association des Professeurs d’Histoire et de Géographie de l’Enseignement Public ( APHG )
Año: 2018, Número: 444. Dedicado a: Enseigner l’Histoire de l’Antiquité
2, 3 y 4 de octubre de 2019
Universidad de Barcelona
[enviado por: comité organizador, 19/02/2019]
Cada vez más detalles del programa del XXX Simposio
Un reto para las Áreas de Conocimiento
20, 21 y 22 de noviembre de 2019, Madrid
[enviado por cidico: 15/02/2019]
Red Iberoamericana de Pedagogía
Revistas, boletines, encuentros, toda la información aquí:
[enviado por Redipe, 15/02/2019]
10 a 12 julio 2019, Poio (Pontevedra), España
[enviado por REPPE, 15/02/2019]
La Revista Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, editada por el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Facultat de Magisteri de la Universitat de València, acaba de cumplir 30 años. La publicación, surgida en 1989, nació con una clara finalidad: convertirse en una plataforma para difundir e intercambiar experiencias e investigaciones relacionadas con la didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales.
La revista es una de las primeras publicaciones periódicas españolas dedicadas a este campo y ha llegado a estar presente en prácticamente todas las universidades españolas y en un gran número de centros de investigación europeos e iberoamericanos. En la actualidad cuenta con 35 números publicados, es de periodicidad semestral y está indexada en numerosas bases de datos internacionales, entre ellas, Emerging Sources Citation Index de Web of Science, ISOC o Latindex.
Desde la dirección de la revista y el consejo de redacción se agradece la labor de autores, comité científico, editores y revisores durante estos 30 años y se constata el crecimiento, en número y calidad, de artículos recibidos y finalmente propuestos para su publicación.
Enlace a la web de la revista: https://ojs.uv.es/index.php/dces/index
Enviado por: Juan Carlos Colomer, 07/02/2019
Andamio, proyecto de Didáctica de la Historia, tiene por finalidad abrir un espacio para la discusión y la presentación de los avances de las investigaciones sobre el tema de la enseñanza y aprendizaje de la Historia en el mundo escolar.
Último número: volumen 4, número 2, 2017
http://didacticahistoria.ucv.cl/wordpress/index.php/revista-andamio/
[enviado por Gabriela Vasquez, 30/01/2019]
Debido a la modificación de los plazos de entrega de los textos completos. Se modifican las siguientes fechas:
Antes del 117 de febrero de 2019, se notificará la admisión de comunicaciones y se indicarán posibles modificaciones que deben incorporarse y ser enviadas antes del 1 1 de marzo de 2019.
**La admisión definitiva de las comunicaciones requerirá el registro de todos y cada uno de los autores que firman las comunicaciones, antes del 20 de febrero 3 de marzo de 2019. De lo contrario, el texto será retirado de la publicación.
Devido à modificação dos prazos de entrega dos textos completos. As seguintes datas são modificadas:
Antes de 1 17 de fevereiro de 2019, a admissão de comunicações será notificada e serão indicadas possíveis modificações que devem ser incorporadas e ser enviadas antes de 20 de febereiro 1 de março de 2019.
*A admissão definitiva das comunicações exigirá o registo de todos e cada um dos autores que assinaram as comunicações, antes de 20 de fevereiro 3 de março de 2019. Caso contrário, o texto será removido da publicação.
10, 11 y 12 de abril de 2019
Sevilla (España)
Organizan: Universidad Católica del Maule (Chile) y Redipe.