ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete
Los libros de texto de Ciencias Sociales y la enseñanza de la Historia. Construcción de identidades y desarrollo de competencias
Coordinan: Cosme J. Gómez Carrasco, Ramón Cózar Gutiérrez y Pedro Miralles Martínez.
No 29-1 (2014)
Más información: http://www.revista.uclm.es/index.php/ensayos/index
Enviado por: Cosme J. Gómez Carrasco (09/10/2014)
Nuevo boletín de
The History Education Network/Histoire et éducation en réseau
(THEN/HiER)
http://thenhier.ca/en/content/thenhier-publications
Enviado por: Anne Marie Goodfellow (02/10/2014)
Convocatoria de publicación 2015
Queda abierta la convocatoria para la recepción de trabajos susceptibles de ser publicados en lo que será el segundo volumen de la nueva época de la revista PANTA REI (2015).
Dicha recepción se realizará en el período comprendido desde la publicación de la presente convocatoria hasta el 31 de mayo de 2015.
Los trabajos recibidos con posterioridad a esa fecha serán susceptibles de publicarse en el siguiente número.
Más información: http://www.um.es/cepoat/pantarei/
Enviado por: N.González (30/09/2014)
Este Máster Oficial Interuniversitario está destinado a la preparación de investigadores en el ámbito de la enseñanza y
el aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas.
El Máster tiene como objetivos fundamentales:
•Conocer perspectivas de investigación que permitan analizar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula.
•Adquirir las competencias básicas para desarrollar el papel del profesor investigador en su práctica.
•Indagar sobre el significado de las disciplinas y su enseñanza en el proceso educativo.
•Analizar diversos modelos e instrumentos de investigación didáctica en las áreas curriculares para desarrollar capacidades que permitan afrontar con autonomía investigaciones en estas Didácticas Específicas.
•Profundizar, según el itinerario elegido, en las distintas líneas de investigación.
•Formar en la investigación para la innovación de la práctica de la enseñanza de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas.
Coordinador General del Máster:
Universidad de Huelva: Dr. Luis Carlos Contreras (Director)
lcarlos@uhu.es
Tlfno/Phone. (34) 959-219459
Más información en:
www.uhu.es/noticieros/master-iea/
www.unia.es/
www.unex.es/
Enviado por: Jesús Estepa (09/09/2014)
El Programa Oficial de Doctorado en Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de la Ciencias Experimentales, Sociales, Matemáticas y de la Actividad Física y Deportiva, (verificado conforme al RD 99/2011) resulta de la fusión de 2 Programas Oficiales de Doctorado verificados conforme al RD 1303/2007 impartidos anteriormente en la Universidad de Huelva:
Coordinador:
Dr. Jesús Estepa Giménez
Facultad de Ciencias de la Educación
Departamento de Didáctica de las Ciencias y la Filosofía
Email: jestepa@uhu.es
Teléfono: +34 959219258
Enviado por: Jesús Estepa (09/09/2014)
Cómo enseñamos la Historia (de las mujeres)
23-25 de octubre de 2014
Alicante
Más información: http://www.aeihm.org/actividad/xvii-coloquio-internacional-aeihm-ensenamos-historia-mujeres
Enviado por: A. Fernández (09/09/2014)
Tanto si eres un profesor de geografía e historia como si estas estudiando esta asignatura te puedes beneficiar del póster resumen de historia que he elaborado.
Es un póster que puedes bajarte libremente y usarlo para exponer en clase o colgarlo en la pared mientras repasas la asignatura.
Enviado por: Rafa Laguna (21/08/2014)
DECLARACIÓN ANTE EL INICIO DEL CURSO ESCOLAR Y LA LOMCE
La Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales manifiesta su desacuerdo con la LOMCE y el currículum diseñado para su desarrollo.
Geography in the ‘Classroom’
Research Collection
In support of the 2014 National Conference on Geography Education, we have put together a fascinating new article collection highlighting some of the newest research in geography education.
The following papers look at how geography is taught around the world, how we are educating students about climate change, how we can use GIS and Google Earth in the classroom, and finally considering the value and importance of fieldwork to geography education.
Simply click on your article(s) of choice for FREE access to this research until the end of 2014.
.Teaching Geography
.Climate Change Education
.The Importance of Fieldwork
.Using and Teaching GIS
Más información: http://explore.tandfonline.com/page/est/geography-in-the-classroom
Enviado por: A.M. Aranda (31.07.2014)
PROYECTO DE REAL DECRETO POR EL QUE SE MODIFICA EL REAL DECRETO 1312/2007, DE 5 DE OCTUBRE, POR EL QUE SE ESTABLECE LA ACREDITACIÓN NACIONAL PARA EL ACCESO A LOS CUERPOS DOCENTES UNIVERSITARIOS
Los procedimientos de evaluación que permitan obtener la acreditación necesaria para poder acceder a los cuerpos docentes universitarios tienen como objetivo que las Universidades puedan seleccionar a los mejores profesionales, con vocación de servicio público, para la docencia e investigación en la Universidad. (…)
Más información, consultar documento PROYECTO DE REAL DECRETO
Enviado por: CR García (30/07/2014)
El próximo número 11 de la revista electrónica Didácticas Específicas será misceláneo.
Se admiten trabajos hasta el 1 de noviembre de 2014.
Más información: http://www.
Enviado por: Clemente Herrero, Director (30/07/2014)
Se informa que el número 10 de la revista electrónica Didácticas Específicas se encuentra en la red en el siguiente enlace:
http://www.
Enviado por: Clemente Herrero (30/07/2014)
