Etiqueta: 2019

Nuevo número de: Didácticas específicas

Año: 2019, Número: 20 https://revistas.uam.es/didacticasespecificas

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Pilar Benejam, doctora honoris causa por la URV

Enhorabuena, Pilar! El Consejo de Gobierno de la Universitat Rovira i Virgili ha aprobado el nombramiento como doctores honoris causa a Pilar Benejam, catedrática jubilada del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura y de las Ciencias Sociales. Benejam ha

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La Agencia Estatal de Investigación publica un calendario de apertura y resolución de convocatorias de I+D+I

El objetivo de este documento es que la comunidad científica pueda planificar su trabajo con una mayor previsibilidad La Agencia Estatal de Investigación (AEI) ha publicado por primera vez un calendario con las fechas de apertura y resolución de convocatorias

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2019 Journal Citation Reports Full journal list

Journals in the JCR with a Journal Impact Factor www.jcr.clarivate.com Each year, millions of scholarly works are published containing tens of millions of citations. Each citation is a meaningful connection created by the research community in the process of describing

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Nuevo número de: DCES

Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales acaba de publicar suúltimo número en https://ojs.uv.es/index.php/dces. A continuación le mostramos la tabla de contenidos.Si lo desea, puede visitar nuestro sitioweb para consultar los artículos que sean de su interés. Didáctica de las Ciencias

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Nuevo número de: HetG

Historiens et geographes: revue de l’Association des Professeurs d’Histoire et de Géographie de l’Enseignement Public ( APHG ) Año: 2019, Número: 446. Dedicado a: Commémorer Más información en: https://dialnet.unirioja.es/ejemplar/520282

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Provisión de plazas de Profesor Ayudante Doctor

Resolución de fecha 29 de mayo de 2019 de la Universidad Complutense de Madrid, por la que se convoca concurso público para la provisión de plazas de Profesor Ayudante Doctor. CONVOCATORIA DE CONCURSO PÚBLICO PARA LA ADJUDICACIÓN DE PLAZAS DE

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I Conferencia Internacional de Investigación en Educación

“Educación 2019: retos, tendencias y compromisos” IRED’19 Organiza: Institut de Recerca en Educació – UB 4 y 5 de noviembre de 2019 Toda la información sobre la conferencia y como inscribirse se puede encontrar en el enlace: http://www.ub.edu/ired19/

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I Congreso Internacional EDUCACIÓN CRÍTICA E INCLUSIVA

Educación Crítica: hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente LUGAR de celebración: Facultad de Educación de la Universidad de León (España) FECHAS:  27 y 28 de septiembre de 2019 [viernes 27: 16-21 h y sábado 28: 9-20h.] Inicio En este Congreso Internacional “Educación

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Lanzamiento de RECIDEC

Red Centroamericana de Investigación y Docencia en Estudios Sociales y Ciudadanía Crítica Desde la Universidad Nacional, en Costa Rica hemos incentivado la creación de la Red Centroamericana de Investigación y Docencia en Estudios Sociales y Ciudadanía Crítica (RECIDEC), con el

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Revista RIFOP

(Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado) Nuevo número de la revista, ubicada en una nueva página web totalmente revisada, donde pueden encontrar toda la información sobre cómo mandar una propuesta de artículo así como las bases de datos e indexación

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Study shows how school textbooks in Germany and England present Europe in entirely different ways

Some colleagues are having an article published in the Journal of educational media memory and society later this year, that compares UK and German textbooks’ approached to the European Union.  The link is: http://theconversation.com/study-shows-how-school-textbooks-in-germany-and-england-present-europe-in-entirely-different-ways-113686 [enviado por Nicole Tutiaux-Guillon, 08/04/2019]

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