Etiqueta: 2020

Máster Oficial en Investigación en la Enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas, un programa presencial, impartido en nuestra sede Santa María de La Rábida, junto a la Universidad de Huelva.

Las principales líneas de trabajo de este máster se encuadran dentro de los tres itinerarios ofertados, fundamentalmente: Desarrollo y Conocimiento Profesional, Resolución de Problemas, Investigación Escolar, Educación Ambiental, Educación Patrimonial y Educación Emocional.

Más información: http://www.uhu.es/master-iea/

[enviado por el máster: 30-06-2020]
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Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales acaba de publicar su
último número en https://ojs.uv.es/index.php/dces. Núm. 38 (2020)

A continuación la tabla de contenidos: https://ojs.uv.es/index.php/dces/issue/view/1192

[enviado por, Equipo Editorial DCES, 28-06-2020]
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Invitamos a profesores, investigadores y estudiantes de pregrado y posgrado a visitar la nueva publicación de “Pesquisar – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia: v. 7, n. 13, Ed. especial: SELIGeo, jun. 2020”, ISSN: 2359-1870.

Web: <https://periodicos.ufsc.br/index.php/pesquisar/index>.

[enviado por equipo editorial, 26-06-2020]
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SIMPOSIO INTERNACIONAL “ENSEÑAR EL HOLOCAUSTO”. EN EL XL ANIVERSARIO DEL FALLECIMIENTO DE D. ÁNGEL SANZ BRIZ

Lugar: Salón de actos de la Facultad de Filosofía y Letras (C. San Juan Bosco, 7. 50009 Zaragoza).
Días: 22 y 23 de octubre de 2020.
Correo electrónico del Simposio:
zaragoza_budapest@unizar.es

Web: https://sites.google.com/unizar.es/simposio-ensenar-holocausto/p%C3%A1gina-principal

Organiza: Grupo de Investigación ARGOS (IUCA) de la Universidad de Zaragoza, financiado por el Gobierno de Aragón (S50_17R) y cofinanciado con FEDER (UE) 2014-2020, “Construyendo Europa desde Aragón”.
Colaboran: Centro Sefarad-Israel de Madrid, Instituto Universitario de Investigación en Ciencias Ambientales de Aragón (IUCA, Universidad de Zaragoza), Red14: Red de Investigación en Enseñanza de las Ciencias Sociales, Institución Fernando el Católico y Unidad Cultural de Cementerios de Zaragoza.

[enviado por Miguel Ángel Pallarés, 23-06-2020]
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Queridas compañeras, queridos compañeros:
lamentamos profundamente tener que comunicar el fallecimiento la noche pasada de nuestro compañero Joan Pagès.
Es conocida de todos la gran aportación que Joan ha hecho tanto a nuestra asociación como al Área de Didáctica de las Ciencias Sociales, en España y en Latinoamérica.
Desde aquí enviamos nuestras condolencias a familiares y amistades.

En 2018, reconocimos su magisterio: http://didactica-ciencias-sociales.org/homenaje-a-rosa-ma-avila-y-a-joan-pages-ex-presidentes-aupdcs-que-se-han-jubilado/

 

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@REDIECS les invita a participar en el «Ciclo de diálogos Educación y Ciudadanía».

Inscripciones para recibir el link:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfPmlpEa9i2H8XB0PuUZzekbjKhRjg4QBjEDRiEiFJKO7cpiQ/viewform?vc=0&c=0&w=1&usp=mail_form_link&fbclid=IwAR2jvgq6Mk6-Ith7IQW95kGMhoY1ih_XaZCBnzXB-Ur_v2u8ADr-Nw4BH7w…

FACEBOOKhttps://www.facebook.com/REDIECS/

INSTAGRAMhttps://www.instagram.com/rediecs.chile/?hl=es

 

[enviado por REDIECS, 30-05-2020]
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Red chilena de Investigación y enseñanza de las Ciencias Sociales (REDIECS)
La Red chilena de Investigación y Enseñanza de las Ciencias Sociales (REDIECS) se constituye como comunidad que integra a docentes, estudiantes e investigadores e investigadoras del campo de la didáctica de las ciencias sociales.
El interés principal es generar espacios que permitan potenciar el vínculo entre la práctica pedagógica y la investigación, con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales y contribuir a una educación social democrática y crítica.
El foco de REDIECS se articula en distintos ámbitos:
1. Generar canales de comunicación, coordinación e intercambio de experiencias de enseñanza de las ciencias sociales en los distintos niveles educativos.
2. Fomentar la investigación educativa, incentivando a docentes y generando redes de apoyo con investigadores o investigadoras para realizar estudios sobre los problemas e intereses que surgen en y desde la realidad educativa chilena.
3. Creación y difusión de artículos, columnas, vídeos, materiales y experiencias educativas, a través de distintas redes sociales y medios de comunicación.
4. Organizar instancias de formación abierta a la comunidad, promoviendo el debate y la reflexión de distintos temas relacionados a la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales.
Quisiéramos invitar a todas las personas interesadas a vincularse a REDIECS. Mediante un trabajo colectivo de todas y todos podemos contribuir a la transformación social y educativa, aportar en la actualización pedagógica continua y, en definitiva, favorecer una educación orientada a la justicia social, la igualdad y la diversidad

FACEBOOK: https://www.facebook.com/REDIECS/

INSTAGRAM: https://www.instagram.com/rediecs.chile/?hl=es

[enviado por REDIECS, 30-05-2020]
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Invitamos a profesores, investigadores y estudiantes de pregrado y posgrado a visitar la nueva publicación de
«Pesquisar – Revista de Estudos e Pesquisas en Ensino de Geografia»: v. 7, n. 12 de mayo / noviembre 2020, ISSN: 2359-1870, disponible en: <https://periodicos.ufsc.br/index.php/pesquisar/>.
La revista «Pesquisar» es una revista bianual, enfocada en temas socioespaciales que dialogan con actividades educativas interesadas en desarrollar el conocimiento de la Educación Geográfica.
Está organizado por el Núcleo de Estudios e Investigación en Enseñanza de Geografía, del Centro de Ciencias de la Educación y del Centro de Filosofía y Ciencias Humanas, de la Universidad Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, Brasil.

[enviado por Aloysio Marthins de Araujo Junior, 27-05-2020]
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II Congreso Internacional de INNOVACIÓN DOCENTE e Investigación en Educación Superior: Avanzando en las ÁREAS DE CONOCIMIENTO (https://cidico.es/), con el fin de poder actualizar en su plataforma la nueva edición.

El congreso se realiza en la ciudad de Madrid los días 11, 12, y 13 de noviembre de 2020.

Y como se aprecia en la web del congreso (https://cidico.es/), se puede participar tanto de forma Virtual/Online como presencial.

[enviado por comité organizador, 18-05-2020]
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Ouvrage collectif en «open access»

Genevois, Sylvain, Wallian, Nathalie (dir.) (2020), Enseigner-apprendre en tous terrains. De la didactique contextuelle à la contextualisation du didactique, Editions des archives contemporaines.

https://eac.ac/books/9782813003492

 

[enviado por Nicole Tutiaux-Guillon, 11-5-2020]
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Ya ha salido publicado el «Decàleg de criteris de justícia global per a la valoració i l’elaboració de materials curriculars de ciències socials»

El decálogo ha sido elabroat por GREDICS, la Escola de Cultura de Pau y GRICCSO. Con el apoyo del Ayuntamiento de Barcelona.

Esta publicación define diez perspectivas básicas para el diseño y análisis de materiales curriculares. En cada una de estas diez perspectivas se definen criterios básicos con el objetivo de promover, de forma más transversal y consistente, los valores, contenidos y metodologías de la educación para la justicia global, con los Derechos humanos como horizonte permanente. Se dirige tanto a las personas que crean materiales curriculares como aquellas que los utilizan.

La voluntad es que, por un lado, sirva de orientación a las personas que diseñan materiales y secuencias didácticas, para que incorporen los criterios de justicia global de forma más transversal y significativa a los materiales curriculares. Por otro lado, pretende aportar pistas para que quien utiliza estos materiales curriculares los pueda evaluar críticamente y tome decisiones sobre su uso.

Descarga: https://ddd.uab.cat/record/220972

[enviado por Antoni Santisteban, 05-05-2020]
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Acaba de salir el último número de la revista REIDICS,
y ya van 6!

Nuevo número, con nuevos contenidos. ¡¡¡¡Consúltalos!!!

Toda la información en la web: https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/reidics/issue/view/266

Y ahora, también en Twitter: https://twitter.com/reidics1

[enviado por Equipo editorial, 31-03-2020]
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