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Colloque international des didactiques de l’histoire, de la géographie et de l’éducation à la citoyenneté

Toulouse, 8-9-10 mars 2022

L’enseignant.e d’histoire, de géographie et d’éducation à la citoyenneté : un.e acteur.trice confronté.e aux enjeux d’hybridation, dans sa classe, son établissement, son territoire.

Les propositions  doivent être envoyées pour le 15 octobre 2021 à l’adresse : didachg2022@univ-tlse2.fr

Ces réflexions se déploient en trois axes :

  • Axe 1 : L’enseignant d’histoire, de géographie et d’éducation à la citoyenneté, acteur de la
    mobilisation de la recherche
  • Axe 2 : L’enseignant.e d’histoire-géographie, acteur.trice de la construction d’un
    curriculum
  • Axe 3 : L’enseignant.e d’histoire, de géographie et d’éducation à la citoyenneté,
    acteur.trice de la construction d’interactions (en présence et/ou à distance) avec le
    groupe classe

[enviado por Nicole Tutiaux-Guillon]

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