Etiqueta: didáctica de la historia

Lección inaugural del curso académico 17/18 de la Universidad de Huelva, impartida por nuestro compañero Jesús Estepa Giménez:

Otra didáctica de la historia para otra escuela

[Enviado por J.M. Cuenca, 27/09/2017]

 

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El último volumen de la revista Panta Rei correspondiente a 2017 ya está disponible.

http://www.um.es/cepoat/pantarei/?page_id=16951

El call for papers para el volumen de 2018 termina el próximo 31 de enero de 2018.
[Enviado por A. Egea, 24/11/2017]
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History Education and Conflict Transformation.
Social Psychological Theories, History Teaching and Reconciliation

2017,  Palgrave Macmillan

Editors: Charis PsaltisMario CarreteroSabina Čehajić-Clancy

https://link.springer.com/book/10.1007%2F978-3-319-54681-0#toc

This book is open access under a CC BY 4.0 license.

This volume discusses the effects, models and implications of history teaching in relation to conflict transformation and reconciliation from a social-psychological perspective. Bringing together a mix of established and young researchers and academics, from the fields of psychology, education, and history, the book provides an in-depth exploration of the role of historical narratives, history teaching, history textbooks and the work of civil society organizations in post-conflict societies undergoing reconciliation processes, and reflects on the state of the art at both the international and regional level. As well as dealing with the question of the ‘perpetrator-victim’ dynamic, the book also focuses on the particular context of transition in and out of cold war in Eastern Europe and the post-conflict settings of Northern Ireland, Israel and Palestine and Cyprus. It is also exploring the pedagogical classroom practices of history teaching and a critical comparison of various possible approaches taken in educational praxis. The book will make compelling reading for students and researchers of education, history, sociology, peace and conflict studies and psychology.

 

[enviado por Mario Carretero, 20/09/2017]
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Palgrave Handbook of Research in Historical Culture and Education

Editors: Carretero, Mario, Berger, Stefan, Grever, Maria (Eds.)

http://www.palgrave.com/gp/book/9781137529077

 

[Enviado por Nicole Tutiaux-Guillon, 20/04/2017]

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‘Educación Histórica y adquisición de competencias clave’

Murcia, 8-10 noviembre de 2017

Facultad de Educación. Universidad de Murcia. Campus de Espinardo

http://congresos.um.es/histedu/histedu2017

 

[Enviado por Cosme J. Gómez, 10/04/2017]

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McGill Journal of Education
Revue des Sciences de l’Éducation de McGill

SPECIAL ISSUE ON HISTORY AND CITIZENSHIP EDUCATION

Vol 50, No 2/3 (2015)

Enviado por: Neus González-Monfort (01/04/2016)
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thumb_L97827637288961L’histoire nationale telle qu’elle est enseignée dans nos écoles. Débats et propositions

Sous la direction de : Catinca Adriana Stan

Parution: 13 novembre 2015
200 pages
29.95 $
ISBN : 978-2-7637-2889-6

Description
Le nouveau programme d’histoire des 3e et 4e années du secondaire sera inévitablement le reflet du rapport de forces entre les historiens et les didacticiens, représentants de deux visions différentes de l’histoire. Dans ce débat, les concepts de citoyenneté et de nation semblent s’exclure mutuellement, l’un encourageant l’élève à s’intégrer comme individu, l’autre s’adressant à lui comme membre d’une collectivité politique. Au bénéfice des enseignantes et enseignants qui travaillent en première ligne, nous avons réuni dans cet ouvrage les partisans de ces deux visions tout en suggérant, en introduction et en conclusion, qu’elles sont complémentaires et tout à fait compatibles avec l’enseignement de l’histoire nationale.

Más información: https://www.pulaval.com/produit/l-histoire-nationale-telle-qu-elle-est-enseignee-dans-nos-ecoles-debats-et-propositions

Enviado por: Catinca A. Stan (19/11/2015)
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Nuevo boletín de

The History Education Network/Histoire et éducation en réseau
(THEN/HiER)

http://thenhier.ca/en/content/thenhier-publications

Enviado por: Anne Marie Goodfellow (02/10/2014)
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Imagen1Nueva publicación

“La construcción de los recuerdos escolares de Historia de España en Bachillerato (1993-2013). Bases para la memoria educativa. Base de datos 2009-2011”
Dirección: Nicolás Martínez Valcárcel
Coordinación: Xosé Manuel Souto González

Enviado por N.Martínez Valcárcel, 11/05/2014
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Quinto Encuentro Nacional de Docencia, Difusión e Investigación en Enseñanza de la Historia
Tercer Encuentro Internacional de Enseñanza de la Historia
Segundo Foro Nacional sobre Libros de Texto de Historia

cartel versión compacta (2)Días: Del 9 al 12 de septiembre de 2014

Lugar: Universidad de Guadalajara, México

Más información: http://www.cucsh.udg.mx/convocatorias/quinto-encuentro-nacional-de-docencia-difusion-e-investigacion-en-ensenanza-de-la-hist

Enviado por: J. Pagès, 12/04/2014

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