Nuevo número. Bellaterra journal. «Leer el mundo para escribir el futuro: educación crítica para abordar problemas contemporáneos
Bellaterra Journal of Teaching and Learning Language & Literature. vol. 14 nº 2 (2021)
Leer el mundo para escribir el futuro: educación crítica para abordar problemas contemporáneos
WEB: https://revistes.uab.cat/jtl3
«La didáctica de las ciencias sociales y la didáctica de la lengua y la literatura están unidas por un fuerte vínculo que se remonta al origen de ambas áreas. El desarrollo del pensamiento crítico y de la literacidad crítica ha sido -y sigue siendo- uno de los elementos centrales de sus líneas de investigación. Estas siempre han tenido en el horizonte la formación de una ciudadanía global, reflexiva y crítica, capaz de desmantelar los relatos del odio presentes en los medios y en las redes sociales, leyendo más allá de las líneas y de las fuentes de información, y analizando textos, imágenes, vídeos, y otros productos culturales con el fin de identificar ideologías y poder comprender y enfrentar los problemas sociales pasados y presentes, y proyectarse hacia el futuro».
Con artículos de: Amurabi Oliveira, Jordi Castellví Mata, Breogán Tosar Bacarizo, Antoni Santisteban Fernández, Maria Ballbé Martínez, Gustavo González Valencia, Delfín Ortega Sánchez, Mariona Massip Sabater, Carmen Rosa García-Ruiz, y Neus González-Monfort
Reseña del libro. Manual de Investigación en Educación para la Ciudadanía y el Patrimonio, por Emilio José Delgado Algarra y José María Cuenca López (Coords.), por Daniel Abril-López.
Entrevista a los profesores E Wayne Ross y Xosé Manuel Souto, expertos en estudios sociales críticos, por Jordi Castellví Mata.
[enviado por Jordi Castellví Mata]
