Claves para pensar y contar otras versiones del pasado Estimados/as asociados/as: Desde el Grupo de Investigación Paideia. Fuentes para la didáctica de la historia, el patrimonio y la ciudadanía (UCM) tenemos el gusto de invitarles a la conferencia del Prof. Dr. Mario Carretero (FLACSO-UAM) titulada «Históricamente. Claves para pensar y contar otras versiones del pasado». El…
Abierta la preinscripción de la microcredencial GN18 La Universidad de Alicante tiene abierta la preinscripción de la microcredencial universitaria online GN18 – Competencias Geoespaciales e Históricas, Tecnologías e Inteligencia Artificial para la Enseñanza de las Ciencias Sociales, una propuesta formativa orientada a la actualización profesional del profesorado y de personas interesadas en la didáctica de…
Días 19 y 20 de noviembre de 2025 en el Centro Internacional de Gandia de la UV Estimados compañeros/as,Este año se conmemoran los 50 años de la muerte del dictador Francisco Franco y, en el contexto de los actos realizados en torno a esta efeméride tan relevante en nuestra historia reciente, desde el Aula de…
Organizada por el grupo de investigación ARGOS de la Universidad de Zaragoza, se celebrará en las tres provincias aragonesas: Huesca, Zaragoza y Teruel El grupo de investigación ARGOS de la Universidad de Zaragoza, dirigido por Pilar Rivero y Rafael de Miguel, ha organizado la V edición de la Fiesta de la Historia de Aragón que…
El curso aborda temas como el valor del ahorro, la planificación, los nuevos sistemas de pago o la gestión de recursos Un equipo de profesorado de la Facultad de Economía de la Universidad de Barcelona y de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona ha diseñado un curso universitario de educación financiera…
HTCE-Lecturer fall/winter 2023/24: History education in transition: transcultural dialogue on historical thinking and learning – final event Dr. Denise Bentrovato, Senior Researcher and Extraordinary Lecturer in History Education, University of Pretoria; Co-director, AHE-Afrika Inter- and transculturality in history education in Africa? Teaching about culture(s) and intercultural dynamics in deeply divided societies How is identity constructed…
