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Bel Martínez, J.C., Colomer Rubio, J.C., y de Alba Fernández, N. (Eds.). (2022). Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica. València: Tirant Lo Blanch. ISBN: 978-84-19071-08-8

Hortas, Maria Joao; Dias, Alfredo; de Alba Nicolás (eds.) (2019). Enseñar y aprender didáctica de las ciencias sociales: la formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica. Lisboa: AUPDCS – ESE/PL.
Lisboa, 2019. 
Texto completo pdf:  E-book Simposio-XXX_vf_04_2020_comp


López Torres, Esther; García Ruíz, Carmen Rosa; Sánchez Agustí, María (eds.) (2018). Buscando formas de enseñar: investigar para innovar en Didáctica de las Ciencias Sociales. Ediciones Universidad de Valladolid – Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales (AUPDCS).
Valladolid, 2018.
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Ramón Martínez Medina; Roberto García-Morís; Carmen Rosa García Ruiz (eds.) (2017). Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales. Retos, preguntas y líneas de investigación».
Córdoba, 2017.
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Imatge1
Carmen Rosa García Ruiz, Aurora Arroyo Doreste, Beatriz Andreu Mediero (eds.) (2016). Deconstruir la alternidad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales:educar para una ciudadanía global.
Las Palmas, 2016
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Hernández Carretero, A.M.; García Ruíz, C.R.;de la Montaña Conchiña, J.L. (eds.) (2015). Una enseñanza de las ciencias sociales para el futuro: recursos para trabajar la invisibilidad de personas, lugares y temáticas.
Cáceres, 2015
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Pagès, J.; Santisteban, A. (eds.) (2014). Una mirada al pasado y un proyecto de futuro. 25 años de Investigación e Innovación en Didáctica de las Ciencias Sociales.
Barcelona, 2014.
Texto completo pdf, vol. 1
Texto completo pdf, vol 2
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GDJA portada 2
Diaz Matarranz, J.; Santisteban Fernández, A.; Cascarejo Garcés, A. (eds.) (2013). Medios de comunicación y pensamiento crítico. Nuevas formas de interacción social.
Guadalajara, 2013.
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de Alba Fernández, N.; García Pérez, F.F.; Santisteban Fernández, A. (eds.) (2012). Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las ciencias sociales.
Sevilla, 2012
Texto completo pdf, vol. I
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2011-Murcia
Miralles Martínez, P.; Molina Puche, S.; Santisteban Fernández, A. (eds.) (2011). La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales.
AUPDCS.
Murcia, 2011
Texto completo pdf, vol. I
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2010-Zaragoza
Ávila Ruiz, Rosa M.ª; Rivero Gracia, M.ª Pilar; Domínguez Sanz, Pedro L. (eds.) (2010). Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales. IFC-AUPDCS.
Zaragoza, 2010.
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2009-Bolonia
Avila Ruiz, Rosa M.; Borghi, Beatrice; Mattozzi, Ivo (eds.) (2009). La educación de la ciudadanía europea y la formación del profesorado. Un proyecto educativo para la «Estrategia de Lisboa». Didpast-AUPDCS. 
Bolonia, 2009.
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2008-Jaen
Ávila, R.M; Cruz, A., Díez, M.C. (eds.)(2008). Didáctica de las ciencias sociales, currículo escolar y formación del profesorado.
AUPDCS. Jaen, 2008
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2007-Bilbao
Ávila Ruiz, R.M.; López Atxurra, R. y Fernández de la Rea, E. (eds.) (2007). Las competencias profesionales para la enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales ante el reto europeo y la globalización.

AUPDCS. Bilbao, 2007.
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2006-Antequera
Gómez Rodríguez, A. Ernesto; Núñez Galiana, Mª Pilar. (eds.) (2006). Formar para investigar, investigar para formar en Didáctica de las Ciencias Sociales. AUPDCS. Antequera, 2006.

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2005-Almeria
García Ruiz, C.; Gómez Rodríguez, E.;Jiménez Martínez, Mª D.;López Andrés, J.Mª;Martínez López, J.M. y Moreno Baró, C. (Editores) (2005). Enseñar Ciencias Sociales en una Sociedad Multicultural. Una mirada desde el Mediterráneo.
Universidad de Almería/AUPDCS.Almería, 2005.
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2004-Alicante-Vera-Perez
Vera, Mª Isabel y Pérez, David (Editores) (2004). Formación de la ciudadanía: nuevos problemas y nuevas técnicas de información y comunicación.Universidad de Alicante/AUPDCS.Alicante, 2004.
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Ballesteros, E.; Fernández, C.; Molina, J.A. y Moreno, P. (Coordinadores) (2003). El patrimonio y la Didáctica de las Ciencias Sociales.
Universidad de Castilla la Mancha/AUPDCS.Cuenca, 2003.
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Estepa, J.; de la Calle, M. y Sánchez Agustí, M. (Editores) (2002). Nuevos horizontes en la formación del profesorado de Ciencias Sociales.
Editorial AUPDCS/ESLA.Palencia, 2002.
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2001-Oviedo-Estepa-Friera-Pineiro
Estepa, J.; Friera, F. y Piñeiro, R. (Editores) (2001). Identidades y territorios. Un reto para la didáctica de las Ciencias Sociales.
KRK/AUPDCS.Oviedo, 2001.
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2000-Huelva-Pages-Estepa-Trave
Pagès, J.; Estepa, J. y Travé, G. (Editores) (2000). Modelos, contenidos y experiencias en la formación del profesorado de Ciencias Sociales.Universidad de Huelva/Universidad Internacional de Andalucía/AUPDCS.Huelva, 2000.
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1999-Sevilla-AAVV
AA.VV. (1999). Un currículum de Ciencias Sociales para el siglo XXI.
Díada/Universidad de La Rioja/AUPDCS.Sevilla, 1999.
La Rioja, 1999
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1998-Zaragoza-AAVV
AA.VV. (1998). Los valores y la didáctica de las Ciencias Sociales.
Universidad de Lleida/AUPDCS.Zaragoza, 1998.
Lleida, 1998.
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1997-Sevilla-AAVV
AA.VV. (1997). La formación del profesorado y la didáctica de las Ciencias Sociales.
Díada/AUPDCS.Sevilla, 1997.
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