Autor: aupdcs

DATOS LIBRO
Título: Didáctica del medioambiente en educación infantil
Autores: José Antonio López-Fernández; Jorge Alcántara-Manzanares
ISBN: 9788413571850
Número de páginas: 150
Fecha de publicación: 23 de junio 2022
Precio: 19,00 €

Visita nuestra web para más información: https://www.sintesis.com/did%C3%A1cticas%2C%20recursos%20y%20aprendizaje-223/did%C3%A1ctica%20del%20medioambiente%20en%20educaci%C3%B3n%20infantil-ebook-3022.html

[Enviado por José Antonio López-Fernández]

El día 21 de junio de 2022 se realizó una reunión on line, con la participación de 40 personas, representantes de Brasil, Colombia, Chile, España y Portugal. En los PDF adjuntos colocamos el texto del resumen de la sesión y una ficha trabajada por Fabián Araya (Univ la Serena, Chile), para trabajar la lectura de un libro de Harari. En otra entrada del Archivo del Geoforo (Lecturas compartidas 4) explicamos con detalle el formato de la ficha y ejemplos de alumnos y alumnas.

 
 
Os animamos a acercaros a este espacio de participación y uniros al debate.
 

Le 6ème Colloque international de l’ARCD se tiendra dans la période du 27-30 juin 2023, à l’Université de Genève, Suisse.

L’appel à communication est prolongé jusqu’au 15 septembre 2022.

Les didactiques face aux évolutions des curriculums. Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde.

Trois axes de travail principaux :

Axe 1) Les formes d’acculturation et de socialisation liées à l’organisation disciplinaire des savoirs dans les curriculums.

Axe 2) La place des objets, domaines et pratiques émergentes dans les curriculums et dans les pratiques éducatives.

Axe 3) Les pratiques enseignantes et la formation des enseignants en regard des modes d’organisation des savoirs et des évolutions curriculaires.

L’appel à communication concernant la Journée Jeunes Chercheur.es qui aura lieu le 27 juin 2023 sera diffusé début septembre.

Informations complètes sur le site : https://arcd2023.sciencesconf.org/

Os recordamos que si queréis enviar un artículo para ser evaluado y que se publique en

REIDICS 12. MONOGRÁFICO Y MISCELÁNEA (publicación marzo 2023). La Educación Patrimonial en tiempos de conflictos.

Coordinado por José María Cuenca López (Universidad de Huelva)

Fecha final para enviar artículos: 31 de octubre de 2022

También habrá el apartado MISCELÁNEA para aquellos trabajos de didáctica de las ciencias sociales que no responden a la temática del monográfico.

Más información: https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/reidics/about

Compartimos un nuevo número de la revista Sensos-e Vol. IX, n.º 1-2022, que ha publicado el monográfico : “Da História da Educação à educação histórica e patrimonial»

Vol. 9 N.º 1 (2022): Da História da Educação à educação histórica e patrimonial | Sensos-e

[enviado por Roser Calaf]

Nueva publicación sobre Educación ciudadana.

El nuevo currículo pone de manifiesto la preocupación por la educación cívico-ciudadana proponiendo su normalización a lo largo de la etapa de primaria y manteniendo su peso en infantil y secundaria. El marco conceptual competencial se desarrolla en todo el proceso educativo en sus dimensiones de saber, saber hacer y saber decidir. Es en la definición más precisa de los aspectos que deben componer el enfoque competencial donde este libro, a partir de las 8 ideas clave que concreta, aspira a hacer alguna aportación, especialmente en los aspectos relativos a habilidades (sociales, comunicativas, emocionales, participativas, críticas) y nuevos valores como los derivados del principio de desarrollo sostenible.

[enviado por Pilar Rivero]

Os compartimos el último número de Con-ciencia social.

https://ojs.uv.es/index.php/con-cienciasocial/index

En el enlace también podréis consultar los anteriores.

[enviado por Francisco F. García]

QUERIDOS AMIGOS Y AMIGASOs comparto la convocatoria del Geoforo que se reúne on line el día 21 de junio, próximo martes.Ojalá podáis estar en este evento o invitar a personas interesadas en una plataforma ciudadana y educativa de pensamiento crítico.dia 21 DE JUNIO. 19 horas Lisboa, 20 horas Madrid, 13 horas Lima, Santiago Chile, México, 14 horas Bogotá…Orden del día1.-Evaluación del Geoforo y Nós Propomos desde noviembre de 2021. Sérgio y Xosé M realizarán un balance genérico2.-Las dificultades de la participación social-escolar en los diferentes países. Exposición de la variedad de posibilidades para que las comunidades escolares tengan participación escolar en la vida de la polis3.-Las dificultades de un lenguaje formal, el discurso argumentativo en el Geoforo. Podemos explicitar los problemas que hemos analizado en este tiempo4.-Posibilidades de trabajo para septiembre de 2022 a enero de 2023https://videoconf-colibri.zoom.us/j/85889918089?pwd=VzRFZHVGOWM0MGdtdHBJNlYyczNNdz09Ordem do dia. 1.-Avaliação de Geoforo e Nós Propomos desde novembro de 2021. Aquí o Sérgio e máis eu podemos fazer um balanzo genérico2.-As dificultades da participação social-escolar nos diferentes países. Podemos aproveitar para conhecer a variedade de possibilidades para que as comunidades escolares tenham participação escolar na vida da polis3.-As dificultades duma lingoagem formal, o discurso argumentativo no Geoforo. Podemos explicitar os problemas que temos falado neste tempo4.-Possibilidades de trabalho para setembro de 2022 a janeiro de 2023https://videoconf-colibri.zoom.us/j/85889918089?pwd=VzRFZHVGOWM0MGdtdHBJNlYyczNNdz09

[enviado por Xose M. Souto]

XVII SEMINARIO DE DIDÁCTICA DE LA HISTORIA Y LAS CCSS 2022

Tema: Construyendo una disciplina: La formación de la didáctica en Chile, el aporte de los didactas españoles y sus proyecciones.

Objetivo: Reconstruir la historia de la Didáctica en Chile, proyectando sus desafíos de cara al futuro y destacando los vínculos con centros de educación superior, junto a académicos españoles representados por Isidoro González, Joan Pagès (†) y Joaquín Prats.

Fecha: Martes 30 de agosto, miércoles 31 de agosto y jueves 01 de septiembre de 2022.

[enviado por Carolina Alejandra Chávez Preisler]

XI Encuentro de investigaciones del franquismo que tendrá lugar en León del 16 al 18 de noviembre de este 2022. El congreso incluirá una mesa sobre «El franquismo en las aulas» que podría ser de interés para asociados/as, pudiendo ser una buena ocasión para debatir más en detalle respecto al tratamiento educativo de la guerra civil, la dictadura y la transición.

Se ha ampliado el plazo de propuestas de comunicación hasta finales de mayo. Después, únicamente deberá remitirse texto corto de debate antes del congreso y, tras el congreso, únicamente quién lo desee, podrá remitir otro texto más largo para las actas.

Enlace a Segunda Circular:
https://encuentrofranquismo2022.es/wp-content/uploads/2022/05/Segunda_Circular_Encuentro_Franquismo_nuevo_plazo.pdf

Datos y enlace actualizado en pagina de panel de envíos:
https://encuentrofranquismo2022.es/envio-propuestas-congreso/

[enviado por Juan Carlos Colomer Rubio]

RED COLOMBIANA DE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
SOCIALES organiza el XIII Encuentro de la Red Colombiana de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales
«Nuevas formas de participación para la construcción de una ciudadanía global: perspectivas y contribuciones desde la Didáctica de las Ciencias Sociales»
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO. Armenia, Colombia
15 y 16 de septiembre de 2022
Modalidad: Hibrida

Toda la información en: https://redcolombiana2018.wixsite.com/redcolombianaidcs
Correo del Encuentro: redcolombianadcs@gmail.com

[enviado por Martha Cecilia Gutiérrez]

Amigos y amigas,

os informamos que la pre-inscripción a la Especialidad de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, dentro del Master de Investigación en Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, está abierta en este momento. 

Esta Especialidad forma en la investigación para la innovación en la práctica de enseñanza de las Ciencias Sociales, la Geografía y la Historia. También forma especialistas para la gestión o la organización de equipos educativos y culturales. 

Esta especialidad del Máster también puede dar acceso si se quiere a los Estudios de Doctorado de la UAB. Al Master pueden acceder diplomados, licenciados y graduados de los diversos ámbitos de las ciencias sociales. 

Enlace: https://goo.gl/xLMCrB

[enviado por Jordi Castellví]
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