Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales acaba de publicar su
último número en https://ojs.uv.es/index.php/dces.
A continuación le mostramos la tabla de contenidos.Si lo desea, puede visitar nuestro sitio
web para consultar los artículos que sean de su interés.
Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
Núm. 36 (2019)
Tabla de contenidos
https://ojs.uv.es/index.php/dces/issue/view/1109
[enviado por: Equipo Editorial]
(Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado)
Nuevo número de la revista, ubicada en una nueva página web totalmente revisada, donde pueden encontrar toda la información sobre cómo mandar una propuesta de artículo así como las bases de datos e indexación de la misma.
[enviado por Cosme J. Gómez Carrasco, 27/04/2019]
Fecha límite recepción: 31.01.2020
Más información: https://revistas.unal.edu.co/index.php/forum/about/submissions#authorGuidelines
[enviado por: Revista Forum Departamento Ciencia Politica FCHE, 11/04/2019]
Revue de l’Association des Professeurs d’Histoire et de Géographie de l’Enseignement Public ( APHG )
Año: 2019, Número: 445.
Dedicado a: Regards croisés sur les Antilles françaises
https://www.aphg.fr/-La-revue-
[enviado APHG, 26/03/2019]
Invitamos a profesores de enseñanza básica y superior, investigadores y académicos de graduación y postgrado para inscribirse en la Revista Pesquisar y someter artículos científicos y otros materiales para nueva publicación, prevista para mayo de 2019.
La Revista Pesquisar (ISSN 2359-1870) es un periódico semestral, orientado a las temáticas socioespaciales que dialoguen con el hacer educativo interesados en construir el saber de la Educación Geográfica.
Más informaciones en: http://incubadora.periodicos.ufsc.br/index.php/pesquisar
[enviado por Equipo Editorial Pesquisar – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia - Universidade Federal de Santa Catarina - Brasil , 20/02/2019]
La cultura del capitalismo tardío. Subjetividad, cultura de masas y sociedad capitalista.
Número 2 (2ª Época). Marzo_2019
https://fedicariaconcienci.wixsite.com/ccs2
[enviado por Clio en red, 07/03/2019]
Historiens et geographes: revue de l’Association des Professeurs d’Histoire et de Géographie de l’Enseignement Public ( APHG )
Año: 2018, Número: 444. Dedicado a: Enseigner l’Histoire de l’Antiquité
La Revista Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, editada por el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Facultat de Magisteri de la Universitat de València, acaba de cumplir 30 años. La publicación, surgida en 1989, nació con una clara finalidad: convertirse en una plataforma para difundir e intercambiar experiencias e investigaciones relacionadas con la didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales.
La revista es una de las primeras publicaciones periódicas españolas dedicadas a este campo y ha llegado a estar presente en prácticamente todas las universidades españolas y en un gran número de centros de investigación europeos e iberoamericanos. En la actualidad cuenta con 35 números publicados, es de periodicidad semestral y está indexada en numerosas bases de datos internacionales, entre ellas, Emerging Sources Citation Index de Web of Science, ISOC o Latindex.
Desde la dirección de la revista y el consejo de redacción se agradece la labor de autores, comité científico, editores y revisores durante estos 30 años y se constata el crecimiento, en número y calidad, de artículos recibidos y finalmente propuestos para su publicación.
Enlace a la web de la revista: https://ojs.uv.es/index.php/dces/index
Enviado por: Juan Carlos Colomer, 07/02/2019
Andamio, proyecto de Didáctica de la Historia, tiene por finalidad abrir un espacio para la discusión y la presentación de los avances de las investigaciones sobre el tema de la enseñanza y aprendizaje de la Historia en el mundo escolar.
Último número: volumen 4, número 2, 2017
http://didacticahistoria.ucv.cl/wordpress/index.php/revista-andamio/
[enviado por Gabriela Vasquez, 30/01/2019]
Vol. 22 Núm. 1 (2019): Patrimonio y Educación
Monográfico PATRIMONIO Y EDUCACIÓN
Coord.: Alex Ibañez-Etxeberria, Olaia Fontal y Ramón López Facal
https://revistas.um.es/reifop/issue/view/16941
Año: 2019, Número: 94
Monografía: Didáctica de la economía
https://cat.grao.com/ca/producte/revista-iber-094-enero19-didactica-de-la-economia-ib094
Enviado por: Dialnet 26/01/2019
