Categoría: Recursos docentes y Formación

Todas las publicaciones de la AUPDCS se pueden consultar en nuestra web.
Están en abierto y a disposición de quien tenga interés en la didáctica de las Ciencias Sociales.

Enlace: http://didactica-ciencias-sociales.org/publicaciones/libros/

Y esperamos que en 2021 podamos acabar de editar una más (Valencia, XXXI).

aupdcs
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Máster Oficial en Investigación en la Enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas, un programa presencial, impartido en nuestra sede Santa María de La Rábida, junto a la Universidad de Huelva.

Las principales líneas de trabajo de este máster se encuadran dentro de los tres itinerarios ofertados, fundamentalmente: Desarrollo y Conocimiento Profesional, Resolución de Problemas, Investigación Escolar, Educación Ambiental, Educación Patrimonial y Educación Emocional.

Más información: http://www.uhu.es/master-iea/

[enviado por el máster: 30-06-2020]
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@REDIECS les invita a participar en el «Ciclo de diálogos Educación y Ciudadanía».

Inscripciones para recibir el link:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfPmlpEa9i2H8XB0PuUZzekbjKhRjg4QBjEDRiEiFJKO7cpiQ/viewform?vc=0&c=0&w=1&usp=mail_form_link&fbclid=IwAR2jvgq6Mk6-Ith7IQW95kGMhoY1ih_XaZCBnzXB-Ur_v2u8ADr-Nw4BH7w…

FACEBOOKhttps://www.facebook.com/REDIECS/

INSTAGRAMhttps://www.instagram.com/rediecs.chile/?hl=es

 

[enviado por REDIECS, 30-05-2020]
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Red chilena de Investigación y enseñanza de las Ciencias Sociales (REDIECS)
La Red chilena de Investigación y Enseñanza de las Ciencias Sociales (REDIECS) se constituye como comunidad que integra a docentes, estudiantes e investigadores e investigadoras del campo de la didáctica de las ciencias sociales.
El interés principal es generar espacios que permitan potenciar el vínculo entre la práctica pedagógica y la investigación, con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales y contribuir a una educación social democrática y crítica.
El foco de REDIECS se articula en distintos ámbitos:
1. Generar canales de comunicación, coordinación e intercambio de experiencias de enseñanza de las ciencias sociales en los distintos niveles educativos.
2. Fomentar la investigación educativa, incentivando a docentes y generando redes de apoyo con investigadores o investigadoras para realizar estudios sobre los problemas e intereses que surgen en y desde la realidad educativa chilena.
3. Creación y difusión de artículos, columnas, vídeos, materiales y experiencias educativas, a través de distintas redes sociales y medios de comunicación.
4. Organizar instancias de formación abierta a la comunidad, promoviendo el debate y la reflexión de distintos temas relacionados a la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales.
Quisiéramos invitar a todas las personas interesadas a vincularse a REDIECS. Mediante un trabajo colectivo de todas y todos podemos contribuir a la transformación social y educativa, aportar en la actualización pedagógica continua y, en definitiva, favorecer una educación orientada a la justicia social, la igualdad y la diversidad

FACEBOOK: https://www.facebook.com/REDIECS/

INSTAGRAM: https://www.instagram.com/rediecs.chile/?hl=es

[enviado por REDIECS, 30-05-2020]
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Ouvrage collectif en «open access»

Genevois, Sylvain, Wallian, Nathalie (dir.) (2020), Enseigner-apprendre en tous terrains. De la didactique contextuelle à la contextualisation du didactique, Editions des archives contemporaines.

https://eac.ac/books/9782813003492

 

[enviado por Nicole Tutiaux-Guillon, 11-5-2020]
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Ya ha salido publicado el «Decàleg de criteris de justícia global per a la valoració i l’elaboració de materials curriculars de ciències socials»

El decálogo ha sido elabroat por GREDICS, la Escola de Cultura de Pau y GRICCSO. Con el apoyo del Ayuntamiento de Barcelona.

Esta publicación define diez perspectivas básicas para el diseño y análisis de materiales curriculares. En cada una de estas diez perspectivas se definen criterios básicos con el objetivo de promover, de forma más transversal y consistente, los valores, contenidos y metodologías de la educación para la justicia global, con los Derechos humanos como horizonte permanente. Se dirige tanto a las personas que crean materiales curriculares como aquellas que los utilizan.

La voluntad es que, por un lado, sirva de orientación a las personas que diseñan materiales y secuencias didácticas, para que incorporen los criterios de justicia global de forma más transversal y significativa a los materiales curriculares. Por otro lado, pretende aportar pistas para que quien utiliza estos materiales curriculares los pueda evaluar críticamente y tome decisiones sobre su uso.

Descarga: https://ddd.uab.cat/record/220972

[enviado por Antoni Santisteban, 05-05-2020]
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EDUCACIÓN Y DIVULGACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO. La socialización del pasado como reto para el futuro


ANA RUIZ OSUNA , SILVIA MEDINA QUINTANA , LEONOR M. PÉREZ NARANJO

 

Más información en: https://www.comares.com/libro/educacion-y-divulgacion-del-patrimonio-arqueologico_105726/

[enviado por Roberto García Morís, 22/03/2020]
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Desde GEOFORO han abierto un foro para reflexioonar sobre el Coronavirus.

http://geoforoforo2.blogspot.com/2020/03/foro-26-el-coronavirus-una-experiencia.html#comment-form


Os animamos a participar. En momentos como estos hace falta tomar la iniciativa con mucha pedagogía y con muchos argumentos para encauzar la situación presente y el probable futuro

[enviado por Xose Manuel Souto, 21/03/20202]
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Ballbé, Maria, ed.; González Monfort, Neus, ed.; Santisteban, Antoni, ed.
 
Quin professorat, quina ciutadania, quin futur? Els reptes de l’ensenyament de les ciències socials, la geografia i la història.
 
Bellaterra (Cerdanyola del Vallès): GREDICS (Grup de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials), 2019.
(Docs ; 2)
ISBN 978-84-490-8792-9.
 
 
Descargar la publicación en: https://ddd.uab.cat/record/220367
[enviado por Neus González-Monfort, 15/03/2020]
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Acaba de aparecer un nuevo número de la revista «Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación».


Número 18 (2019)


Más información en: https://raco.cat/index.php/EnsenanzaCS/issue/current

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Ya está disponible el último número de la REVISTA IBER

Número 098 (ENERO 20) – Cartografía digital

Más información: https://www.grao.com/es/producto/cartografia-digital-ib098

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Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education
Emilio José Delgado-Algarra (University of Huelva, Spain) and José María Cuenca-López (University of Huelva, Spain)

Projected Release Date: January, 2020|Copyright: © 2020

Pages: 430
ISBN13: 9781799819783|ISBN10: 1799819787|EISBN13: 9781799819790|DOI: 10.4018/978-1-7998-1978-3

https://www.igi-global.com/book/handbook-research-citizenship-heritage-education/234655#table-of-contents

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