Les hacemos llegar la convocatoria para publicar artículos o ensayos con la temática
REALIDADES Y RETOS EN LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
que aparecerán como capítulo de libro, la fecha límite para recepción de propuestas es el 31 de mayo del presente año (2019).
Más información: publicacion.foro3@rediech.org
[enviado por: Comité Editorial – Red de Investigadores Educativos Chihuahua A.C., 09/04/2019]
Ya se puede consultar el último número de la revista de investigación REIDICS : https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/reidics/issue/view/259
[enviado por Equipo Editorial, 01/04/2019]
Recepción de originales hasta
el 30 de mayo de 2019
Enviar exclusivamente mediante plataforma web:
https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/reidics/information/authors
Revue de l’Association des Professeurs d’Histoire et de Géographie de l’Enseignement Public ( APHG )
Año: 2019, Número: 445.
Dedicado a: Regards croisés sur les Antilles françaises
https://www.aphg.fr/-La-revue-
[enviado APHG, 26/03/2019]
Invitamos a profesores de enseñanza básica y superior, investigadores y académicos de graduación y postgrado para inscribirse en la Revista Pesquisar y someter artículos científicos y otros materiales para nueva publicación, prevista para mayo de 2019.
La Revista Pesquisar (ISSN 2359-1870) es un periódico semestral, orientado a las temáticas socioespaciales que dialoguen con el hacer educativo interesados en construir el saber de la Educación Geográfica.
Más informaciones en: http://incubadora.periodicos.ufsc.br/index.php/pesquisar
[enviado por Equipo Editorial Pesquisar – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia - Universidade Federal de Santa Catarina - Brasil , 20/02/2019]
La cultura del capitalismo tardío. Subjetividad, cultura de masas y sociedad capitalista.
Número 2 (2ª Época). Marzo_2019
https://fedicariaconcienci.wixsite.com/ccs2
[enviado por Clio en red, 07/03/2019]
(Broché) Laurence De Cock, Mathilde Larrère, Guillaume Mazeau
AGONE
A PARAÎTRE LE : 15/03/2019
[enviado por. Nicole Tutiaux-Guillon, 12/03/2019]
Historiens et geographes: revue de l’Association des Professeurs d’Histoire et de Géographie de l’Enseignement Public ( APHG )
Año: 2018, Número: 444. Dedicado a: Enseigner l’Histoire de l’Antiquité
La Revista Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, editada por el Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Facultat de Magisteri de la Universitat de València, acaba de cumplir 30 años. La publicación, surgida en 1989, nació con una clara finalidad: convertirse en una plataforma para difundir e intercambiar experiencias e investigaciones relacionadas con la didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales.
La revista es una de las primeras publicaciones periódicas españolas dedicadas a este campo y ha llegado a estar presente en prácticamente todas las universidades españolas y en un gran número de centros de investigación europeos e iberoamericanos. En la actualidad cuenta con 35 números publicados, es de periodicidad semestral y está indexada en numerosas bases de datos internacionales, entre ellas, Emerging Sources Citation Index de Web of Science, ISOC o Latindex.
Desde la dirección de la revista y el consejo de redacción se agradece la labor de autores, comité científico, editores y revisores durante estos 30 años y se constata el crecimiento, en número y calidad, de artículos recibidos y finalmente propuestos para su publicación.
Enlace a la web de la revista: https://ojs.uv.es/index.php/dces/index
Enviado por: Juan Carlos Colomer, 07/02/2019
Andamio, proyecto de Didáctica de la Historia, tiene por finalidad abrir un espacio para la discusión y la presentación de los avances de las investigaciones sobre el tema de la enseñanza y aprendizaje de la Historia en el mundo escolar.
Último número: volumen 4, número 2, 2017
http://didacticahistoria.ucv.cl/wordpress/index.php/revista-andamio/
[enviado por Gabriela Vasquez, 30/01/2019]
Vol. 22 Núm. 1 (2019): Patrimonio y Educación
Monográfico PATRIMONIO Y EDUCACIÓN
Coord.: Alex Ibañez-Etxeberria, Olaia Fontal y Ramón López Facal
https://revistas.um.es/reifop/issue/view/16941
